Isabel Alvarez Castro
Más de 50 investigadores de 17 universidades presentaron en UNIR los resultados del Proyecto Internacional de Investigación en Orientación Familiar, desarrollado junto con la Universidad Católica de Salta (UCASAL).
“La investigación y la profesionalización de la orientación familiar son fundamentales para ayudar a las familias a afrontar situaciones difíciles antes de que deriven en problemas más graves de salud mental y emocional”, coincidieron expertos en orientación familiar.
Esta y otras conclusiones fueron expuestas durante las jornadas de presentación de resultados del Proyecto Internacional de Investigación en Orientación Familiar (PIInOF), impulsado por la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR) y la Universidad Católica de Salta (UCASAL), de Argentina.
Durante dos jornadas, celebradas en modalidad presencial y online desde la sede de PROEDUCA en Madrid, más de 50 investigadores procedentes de 17 universidades presentaron los resultados del proyecto ante cerca de 300 asistentes. El encuentro sirvió para compartir los avances alcanzados tras dos años de trabajo conjunto y reforzar el desarrollo de la orientación familiar en el ámbito internacional.
Acompañar a las familias en sus diferentes ciclos vitales
Sobre el acompañamiento a las familias, Carmen Martínez Conde, codirectora del proyecto y coordinadora académica del Máster en Orientación Educativa Familiar de UNIR, explica que “la orientación familiar es un proceso de acompañamiento que fortalece los vínculos, ayuda a las familias a comprender su propia realidad y les permite identificar herramientas y claves prácticas para su desarrollo”.
En este contexto, la experta asegura que “la orientación familiar tiene un enfoque preventivo y constructivo, centrado en el desarrollo y la madurez de cada persona y en la mejora de la vida cotidiana de las familias. Tiene una base antropológica y sociológica clara, donde la vulnerabilidad no se entiende como carencia, sino como un punto de partida para amar mejor y comprender a los demás, y donde el orientador actúa como una brújula, sin sustituir a la familia en su protagonismo y funciones”.
El encuentro académico permitió compartir producción científica, experiencias vitales y profesionales, así como los avances generados a lo largo de dos años de trabajo realizado por universidades y centros especializados en esta temática.
En palabras de Paz Molero, adjunta al Vicerrectorado de Investigación y Transferencia e investigadora principal del proyecto: “El PIInOF nació con el propósito de definir, delimitar, poner en valor y proyectar la disciplina académica de la orientación familiar, además de promover espacios de formación, transferencia de resultados y articulación entre universidades e instituciones afines”.
Paz Molero durante su intervención.
Los expertos abordaron temas relacionados con la orientación familiar, como la delimitación conceptual y las políticas públicas; las herramientas de intervención y la implantación de modelos; las experiencias y proyectos internacionales; la proyección académica, el desarrollo curricular y la profesionalización; así como el rigor ético, antropológico y la comunicación social.
A lo largo de las intervenciones, los distintos ponentes evidenciaron, a través de estudios con base científica, la relevancia de la labor del orientador familiar y la contribución positiva de esta figura al acompañamiento de las familias a lo largo de todo su ciclo vital.
Un hito histórico en la orientación familiar
Esta iniciativa académica constituye un hito histórico porque ha logrado reunir a universidades, asociaciones e institutos especializados de distintos países con el objetivo de fortalecer la investigación interdisciplinaria sobre orientación familiar.
Según María Pía Moreno Fleming, directora del Instituto de la Familia de UCASAL y codirectora del PIInOF, “estos años de investigación han sido un punto de partida para afianzar la orientación familiar como recurso estratégico en la prevención y resolución de la conflictividad en la familia, así como para mostrar su eficacia a la hora de evitar que las disfunciones propias del ciclo vital de cada familia lleguen a patologizarse”.
Los expertos también destacaron la necesidad de una formación rigurosa y continua para los profesionales de la orientación familiar, que les permita comprender en profundidad la realidad de las familias y acompañarlas con fundamento, sensibilidad y criterio profesional.
Asimismo, subrayaron la importancia de las cualidades humanas del orientador —como la cercanía, la comprensión, la magnanimidad y la calidad humana—, consideradas elementos esenciales para el ejercicio de esta disciplina.
Otra de las conclusiones compartidas durante las jornadas fue la necesidad de fortalecer el reconocimiento profesional de la orientación familiar como disciplina especializada.
Carmen Martínez Conde, coordinadora académica del Máster en Orientación Educativa Familiar de UNIR.
En este sentido, Martínez Conde señala que “el proyecto busca revalorizar la orientación familiar y su aplicación práctica, avanzando tanto en una conceptualización común de la disciplina como en la creación de mecanismos que permitan habilitar y acreditar profesionalmente a quienes la ejercen”.
En esta ocasión participaron la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (Chile); la Universidad Católica de Ávila; la Universidad Austral; la Pontificia Universidad de Salamanca (UPSA); la Universidad Católica de Honduras; la Pontificia Universidad Católica Argentina; la Fundación Universitaria Unimonserrate; la Universidad de Piura; la Universidad San Jorge (USJ); la Universidad de Navarra (UNAV); la Universidad Católica de Oriente; la Asociación Argentina de Orientadores Familiares; la Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla (UPAEP); la Fundación Universitaria Juan de Castellanos; además de la Universidad Católica de Salta (UCASAL) y la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR).
José María Ibarz, sobre la familia: “Debemos aprender a ver el bien que nos rodea”
Como colofón a las jornadas de presentación de los resultados de investigación, el rector de la Universidad Nebrija, José María Ortiz Ibarz, impartió una clase magistral, con base filosófica y antropológica, sobre el acompañamiento familiar, ámbito en el que cuenta con una dilatada experiencia investigadora.
“Acompañar a las familias es ayudarles a recordar su propia identidad”. Con estas palabras, Ortiz Ibarz recordó a los asistentes que “cada familia es única, así como cada uno de sus componentes es una persona única e irrepetible”.
José María Ortiz Ibarz, rector de la Universidad Nebrija, en UNIR.
En este contexto, animó a los investigadores a ser una palanca de ayuda, pero nunca a formar parte de la ecuación en los conflictos. “Cada familia debe reconocerse en sí misma”, dijo.
También abordó el término “inteligencia positiva” en el entorno familiar e hizo hincapié en que “más difícil que diagnosticar los males es no olvidarse de reconocer el bien que nos rodea”.
Asimismo, el experto reflexionó sobre que “la capacidad de ver las cosas positivas de los demás está en la medida en que sabemos ver cosas positivas en nosotros mismos. No sabemos perdonarnos, y solo sabe perdonar quien se ha sabido perdonado”, concluyó.
