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Lorena Gutiérrez García, Docente UNIR
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Lorena Gutiérrez García

Docente UNIR

Doctora en Didáctica de las Ciencias Experimentales y Bióloga. Especialista en formación docente y experimentación científica, con amplia trayectoria en Grados de Educación y máster. 

Formación

Doctora por la Universidad de Extremadura con mención en el área de Didáctica de las Ciencias Experimentales. Su sólida base académica como licenciada en Biología se complementa con tres másteres especializados en Educación Ambiental, Terapias Ecuestres y Formación del Profesorado. Cuenta con una trayectoria consolidada en los ámbitos de la educación formal y no formal, destacando por su estrecha vinculación con la preservación del medio ambiente y el desarrollo del territorio.

Experiencia

Desarrolla una sólida trayectoria docente e investigadora. Su experiencia docente abarca asignaturas de carácter científico, claves en los Grados en Educación Infantil y Primaria, así como el nivel de máster, donde también desarrolla el rol de directora de trabajos fin de estudios. Su práctica docente se caracteriza por el diseño de propuestas formativas que integran la experimentación científica con el desarrollo de competencias pedagógicas esenciales para los futuros educadores. Como investigadora, cuenta con un representativo número de publicaciones científicas y aportaciones a jornadas y congresos nacionales e internacionales.

Líneas de investigación

Colaboradora habitual en equipos multidisciplinares del ámbito de las ciencias naturales, su trayectoria investigadora ha evolucionado desde el estudio especializado en las áreas de Zoología y Botánica hacia la Didáctica de las Ciencias Experimentales. Sus líneas de trabajo se han consolidado a través de proyectos competitivos financiados por organismos nacionales (MCI/MICIU/AEI) y fondos FEDER, destacando actualmente su labor en la Educación Científica para la Sostenibilidad Integral. Sus intereses actuales se centran en la formación docente mediante la integración de competencias emocionales, cognitivas y prácticas, orientadas a la transferencia de conocimiento científico y el desarrollo de estrategias pedagógicas innovadoras en el ámbito de la sostenibilidad y las ciencias naturales.

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