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José Andrés Cortés Valiente
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José Andrés Cortés Valiente

Docente UNIR

Experto internacional en la implementación de la psicología positiva en el ámbito de la educación superior, así como en el desarrollo de programas de calidad educativa, bienestar e inteligencia emocional en la gestión de instituciones de educación.

Formación

Obtuvo su  PhD en Psicología por la Universidad Jaume I de España con la tesis " Liderazgo emocional:Impacto en los Colaboradores. De igual forma obtuvo su licenciatura en Psicología por la Universidad de Valencia para posteriormente realizar el Máster en Dirección y Gestión de Recursos Humanos por la Universidad Miguel Hernández de España, Máster en Psicosociología y Ergonomía, Máster en Higiene Industrial, Máster en Seguridad y Prevención. Posteriormente se certificó como Coach Educativo, Coach por Valores, y Coach Ejecutivo. Para complementar esta formación realizó los programas, Máster en Psicología Positiva Aplicada Universidad Jaume I (España) así como el de Experto Universitario en Inteligencia Emocional, Coaching, y Liderazgo Educativo por la Universidad Cardenal Herrera (España). Tambien ha recibido formación sobre calidad educativa por la UNIR, y competencias docentes por la Universidad de Barcelona de España. Finalmente, finalizó el Programe Executive Chief  Hapiness Officer de la UNIR.

Experiencia

Ha sido Director Técnico de Consultoría de Recursos Humano de SGS-Ibérica, profesor y Director del Master en Dirección de Recursos y Humanos y Gestión del Conocimiento en la Universidad Europea de Madrid, profesor en varias universidades españolas (Universidad Internacional de Valencia, Universidad de Barcelona), así como Consultor Internacional educativo para la Organización de Estados Iberoamericano (OEI) en el Ecuador, también se desempeñó como Director de Evaluación y Desarrollo Organizacional de la Universidad del Pacífico, asesor de la Universidad Internacional de la Rioja (UNIR) en Ecuador. Conferencionista internacional, autor de investigaciones y publicaciones sobre modelos pedagógicos, inteligencia emocional, bienestar organizacional y educativo, liderazgo auténtico educativo, y calidad educativa. Actualmente Vicerrector Académico del Instituto Superior Tecnológico Universitario Cordillera dónde ha desarrollado, entre otros proyectos, acreditaciones nacionales, validación científica del modelo educativo basado en emociones, valores y resultados del aprendizaje, implementación de proyectos: Transversalización de la Inteligencia Emocional, y coautor de la prueba Emotional Cognitive Cordillera Test (ECCT).

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