Formación
Es graduado en Psicología y en Educación Social, lo que le ha permitido construir una base sólida tanto en el ámbito clínico como en el educativo. Esta doble formación le ha proporcionado una visión integral del desarrollo humano, combinando la comprensión del comportamiento individual con la intervención en contextos sociales, escolares y familiares. Ha completado el Máster en Psicología General Sanitaria, donde profundizó en evaluación, intervención y prevención de problemáticas emocionales y conductuales, así como el Máster en Intervención con Menores en Riesgo Social, que le permitió especializarse en el trabajo con infancia y adolescencia en contextos de vulnerabilidad. Además, ha cursado formación de posgrado en Counselling y Dirección de Servicios Sociales, ampliando sus competencias en acompañamiento, liderazgo y gestión de programas psicosociales. Cuenta también con certificaciones específicas en crisis y emergencias, violencia de género y acompañamiento emocional, que complementan su perfil práctico y humanista. Su trayectoria formativa se caracteriza por la búsqueda constante de integración entre teoría y práctica, y por un enfoque ético centrado en la persona. Esta base sustenta su labor docente, desde la que promueve una enseñanza reflexiva, experiencial y comprometida con la realidad social y profesional del psicólogo contemporáneo.
Experiencia
Su trayectoria profesional se ha centrado en la intervención psicológica, la acción social y la formación de profesionales. Actualmente dirige Gino Psicología, un espacio de atención psicológica, educativa y emocional en el que acompaña a niños, adolescentes y familias en procesos de cambio, regulación emocional y fortalecimiento de vínculos. Desde este proyecto, combina la práctica clínica con la creación de contenidos formativos y actividades de sensibilización orientadas al bienestar y la salud mental.
Paralelamente, desempeña funciones como psicólogo en el Centro de Atención a la Infancia (CAI), donde trabaja en la detección e intervención temprana de problemáticas conductuales y emocionales en contextos de vulnerabilidad. Su labor incluye la coordinación con equipos de servicios sociales, colegios y familias, así como el diseño de planes individualizados de intervención y acompañamiento familiar. Esta experiencia le ha permitido integrar la perspectiva clínica con la educativa, entendiendo la conducta infantil desde un enfoque ecológico y sistémico.
Ha colaborado con diferentes entidades sociales, entre ellas Grupo 5, Pinardi, Trama, Asispa y Kifkif, en programas centrados en infancia, adolescencia, diversidad y salud mental comunitaria. En estos espacios ha liderado proyectos de apoyo psicológico, orientación familiar, mediación y prevención del riesgo social, contribuyendo al desarrollo de modelos de intervención basados en la participación y la resiliencia.
Además, ha desarrollado una amplia experiencia formativa y docente, impartiendo talleres y cursos dirigidos a psicólogos, educadores y trabajadores sociales sobre intervención emocional, convivencia escolar, gestión del estrés y acompañamiento familiar. Esta faceta educativa complementa su práctica profesional y refuerza su compromiso con la transferencia de conocimiento y la formación de futuros profesionales capaces de intervenir con sensibilidad, criterio ético y competencia técnica.
