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Presentación
La dislexia se asocia con la dificultad de vincular de manera automática y consistente los sonidos o fonemas con las letras y símbolos, lo que lleva a inversiones y alteraciones en el orden de las letras al escribir y complica enormemente la lectura.
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Resumen
La dislexia se asocia con la dificultad de vincular de manera automática y consistente los sonidos o fonemas con las letras y símbolos, lo que lleva a inversiones y alteraciones en el orden de las letras al escribir y complica enormemente la lectura.
Dos aspectos clave afectados en la dislexia son la conciencia fonológica y la orientación espacial. Estos elementos pueden ser trabajados de manera estupenda y sin que los niños lo perciban como un “trabajo” mediante las Rimas con Movimiento. Estas rimas no solo mejoran el habla y la motricidad, sino que también son especialmente útiles para ayudar a identificar auditivamente los distintos fonemas, desarrollar la capacidad de distinguir sonidos similares y mejorar la orientación espacial, la madurez de la lateralidad y la dominancia, factores que influyen en la dislexia.
En la sesión del próximo 19 de septiembre exploraremos junto a Tamara Chubarovsky, escritora, pedagoga y terapeuta, las Rimas con Movimiento que nos permitirán abordar técnicas especialmente útiles para prevenir patrones de dislexia en niños menores de 6 años y para acompañar el tratamiento en aquellos de 6 a 9 años. Además, veremos aspectos como:
- Claves para trabajar la conciencia fonológica.
- Ejemplos de Rimas con Movimiento para reforzar estas claves.
- La relación entre orientación espacial, lateralidad e inversión de letras.
- Rimas con Movimiento para mejorar la orientación espacial y la lateralidad.
¡Descubriremos cómo convertir el proceso de aprendizaje en una experiencia alegre y divertida para los niños mientras abordamos la dislexia de manera efectiva!
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Conoce a Tamara Chubarovsky
Escritora, pedagoga y terapeuta. Se licenció en Alemania como maestra Waldorf especialista en desarrollo y dificultades del habla (Sprachgestaltung). Posteriormente en Madrid realizó el máster en dificultades de aprendizaje (Extra Lesson/Pedagogía de Apoyo Waldorf). Creadora de las Rimas con Movimiento, lleva más de 25 años atendiendo a niños con dificultades del habla, de aprendizaje y de desarrollo, así como impartiendo cursos y ponencias sobre estos temas. Es autora de libros, artículos y cursos online.
Hora de inicio por países
- 17:00 horas de España (peninsular)
- 10:00 horas de Colombia
- 10:00 horas de Ecuador
- 09:00 horas de Ciudad de México
- 10:00 horas de Perú
- 09:00 horas de Centroamérica
- 12:00 horas de Argentina
- 12:00 horas de Chile
- 09:00 horas de Guatemala
