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Rafael Puyol, presidente de UNIR: “Enseñar en línea es mucho más que reproducir lo que se hace en el aula”

El Dr. Rafael Puyol ha debatido sobre los retos en Educación durante el evento ‘Retina Reset’, organizado por El País, con Mercedes Cabrera, exministra de Educación del Gobierno de España; y el catedrático en Filosofía, Antonio Marina.

Rafael Puyol, presidente de la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR), ha debatido sobre los retos futuros de la Educación durante el evento ‘Retina Reset: construir un futuro digital y sostenible’, organizado por Retina, revista de información tecnológica de El País.

“Enseñar en línea no es ponerse delante de una cámara y reproducir lo que se hace en un aula. Es algo con mucho más alcance. Hay que contar con profesores formados en las técnicas y con los recursos adecuados, de manera que puedan generar una correcta interacción con los alumnos. Tenemos un importante desafío por delante, y también una responsabilidad”, ha indicado Puyol.

Esta segunda sesión del evento, emitido en streaming a través de la web de El País, ha centrado la atención en el análisis del sector educativo en el contexto actual y sus previsiones de futuro, bajo el epígrafe de ‘Redefinir la Educación’’.

La encargada de abrir este bloque ha sido Stefania Giannini, directora general adjunta de Educación de la UNESCO y exministra de Educación, Universidades e Investigación en Italia.

Además del presidente de UNIR y catedrático de Geografía Humana, Rafael Puyol, han participado Mercedes Cabrera Calvo-Sotelo, catedrática de Historia del Pensamiento y de los Movimientos Sociales y Políticos en la UCM, exministra de Educación y Ciencia y exministra de Educación, Política Social y Deporte del Gobierno de España; y Antonio Marina, catedrático de Filosofía, escritor y pedagogo.

El reto social de la digitalización

Los expertos han coincidido en la necesidad de apostar por la formación continua del profesorado para responder al reto de la digitalización.

“Desde UNIR creemos que es un deber social ayudar a otras universidades a digitalizarse”, ha enfatizado Puyol, que ha también ha señalado como desafío que enfrenta la Universidad el “fuerte crecimiento” en la demanda: “Según datos de la UNESCO, en la educación terciaria pasaremos de 124 millones de estudiantes a 594 millones en 2040”.

Antonio Marina, por su parte, ha comentado que “la COVID ha supuesto un test de estrés para todo el sistema educativo. El problema será salir de esto haciendo lo mismo, pero en digital”.

En alusión a su investigación de un “modo nuevo de unir la inteligencia con base neuronal con la inteligencia artificial”, Marina ha señalado los importantes avances en este último campo: “Debemos formar una inteligencia también expansiva, que es donde se está dirimiendo el futuro de la Educación, para no dejar que sean las compañías tecnológicas quienes lo hagan”.

Mercedes Cabrera, por su parte, ha apuntado que “necesitamos mayor flexibilidad, menos burocracia para tomar decisiones rápidas, y formación continua para el profesorado. Mientras no se tome esto como una cuestión central no seremos capaces de conducir a nuestros centros de educación superior en esa dirección. Tiene que haber decisiones políticas muy claras”.

Analizar el impacto de la pandemia

La cita ‘Retina Reset: construyendo un futuro digital y sostenible’ ha reunido durante dos días a distintos expertos para analizar el impacto de la pandemia en la economía, la política y la sociedad en su conjunto, y abrir un espacio de reflexión que permita entender el nuevo contexto y el rol que la innovación y la tecnología van a jugar en la recuperación y en el nuevo mundo post pandemia.

Impulsado por Santander y Telefónica, el evento ha contado con el patrocinio de UNIR, Accenture, Novartis, Philip Morris, Renfe y Red Eléctrica de España.

Escenario post pandemia y transformación corporativa

Durante la primera sesión del día 18, los expertos Michael Osterholm, epidemiólogo y catedrático de Salud Pública y fundador del Centro para las Enfermedades Infecciosas de la Universidad de Minnesota; Alejandra Kindelán directora del Servicio de Estudios, Public Policy y Relaciones Institucionales de Banco Santander, y Michelle Bachelet, alta comisionada de las Naciones Unidas para los Derechos Humanos y expresidenta de Chile, abordaron los aspectos económicos, sociales y geopolíticos del escenario post pandemia.

De la estrategia de transformación corporativa hablaron a continuación Nadia Calviño, vicepresidenta tercera y ministra de Asuntos Económicos y Transformación Digital del Gobierno de España; José Cerdán, CEO de Telefónica Tech; Carlos Barrabés, presidente del Grupo Barrabés, y Fátima Rojas, directora corporativa de Sostenibilidad y Relaciones Externas de Grupo Red Eléctrica, entre otros.

Salud, Educación y Crecimiento económico

En la sesión de hoy tarde, el Dr. Rafael Bengoa, codirector de The Institute for Health and Strategy (SI-Health); el Dr. Adolfo García Sastre, director del Instituto de Salud Global y Patógenos Emergentes y profesor en los departamentos de Microbiología y Medicina del Hospital Monte Sinaí en Nueva York, y Marie-France Tschudin, presidente de Novartis Pharmaceuticals, han abordado las cuestiones relativas a la Salud.

Tras las intervenciones sobre Educación, el debate ha concluido con el análisis de las perspectivas de crecimiento económico de Estefanía Yagüez, directora de Consumidor e Inteligencia de Mercado en L’Oréal España; Héctor Ibarra, responsable de Fjord España, Portugal e Israel, y Alejandro Martínez Roig, director de Contenidos Movistar+.

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