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Luis García Montero: "Debemos incentivar el uso del español en el ámbito académico"

El director del Instituto Cervantes abrió el Foro Latinoamericano de Universidades, junto a Rosalía Arteaga, expresidenta de Ecuador y presidenta del Consejo Social Asesor de Fundación COFUTURO, y Rafael Puyol, presidente de UNIR.

El director del Instituto Cervantes, Luis García Montero, ha abogado por potenciar el uso del español en el ámbito académico, durante su intervención en el Foro Latinoamericano de Universidades inaugurado hoy en la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR).

“Alentar el uso del español en el ámbito académico es una de las tareas prioritarias de actuación del Instituto Cervantes, en colaboración con el Ministerio de Ciencia y Tecnología”, ha indicado García Montero.

En esta primera jornada, dedicada a reflexionar sobre las oportunidades que ofrece el español como activo para las universidades españolas, el director del Instituto Cervantes ha estado acompañado por Rosalía Arteaga, expresidenta de Ecuador y Presidenta del Consejo Social Asesor de Fundación COFUTURO, y Rafael Puyol, presidente de UNIR.

Foro Latinoamericano Universidades
Luis García Montero y Rafael Puyol.

“No tenemos por qué competir con el inglés, pero sí debemos trabajar con nuestro idioma e incentivar las investigaciones científicas y tecnológicas en español”, ha afirmado García Montero, que se ha mostrado partidario de colaborar con las universidades para “facilitar las investigaciones bilingües y hacer que las agencias de valoración tengan en cuenta los impactos en español”.

Los expertos han coincidido en señalar el potencial de la enseñanza en español como estrategia para atraer alumnos internacionales y cumplir con el objetivo de internacionalización de las universidades españolas, contemplado en el Plan Bolonia y destinado a intensificar la cooperación en educación superior con otras regiones del mundo.

Hablado por más de 585 millones de personas, según datos del Instituto Cervantes de 2020, el español es la segunda lengua materna del mundo por número de hablantes, tras el chino mandarín; y la tercera lengua en cómputo global de hablantes (dominio nativo, más competencia limitada y estudiantes de español), después del inglés y del chino mandarín.

Actualmente, más de 22 millones de alumnos estudian español como lengua extranjera, en línea con una demanda cada vez mayor en el ámbito laboral debido al peso creciente del español en el contexto económico internacional.

Diplomacia cultural

García Montero ha destacado los planes inmediatos del Instituto Cervantes de reforzar su presencia en Estados Unidos, “para convertir al español en una lengua de prestigio es importante poner en marcha esta diplomacia cultural. Vamos a abrir un Instituto Cervantes en Los Ángeles, donde hay millones de hispanohablantes, y también está en nuestros planes abrir una sede en Washington”.

Rosalia ArteagaRosalía Arteaga.

Asimismo, ha manifestado la voluntad de mantener las vías de comunicación con Reino Unido, “más allá de tensiones políticas, cuando se resuelvan las negociaciones con la Unión Europea».

El responsable del Cervantes se ha referido a la plataforma Canoa, creada para reivindicar la cultura compartida: “Seríamos muy torpes si creyéramos que la pujanza del español es algo individual y no nuestro patrimonio compartido”.

“Que la sociedad española sea consciente del poder de la educación y la cultura permitirá que se invierta en el trabajo que realizamos desde el Instituto Cervantes, para responder a los retos, como transformación tecnológica, que tenemos por delante”, ha concluido García Montero.

Foro Latinoamericano de Universidades

Esta sesión inicia el ‘Foro Latinoamericano de Universidades: II Jornadas de Dirección y Gestión de Instituciones de Educación Superior’, que UNIR organiza en línea y de forma simultánea en España, Ecuador, Perú, México y Colombia los días 15, 16, 18, 23 y 25 de marzo.

Destacados ponentes de universidades de América Latina y de España, en colaboración con organizaciones educativas internacionales, analizarán los desafíos de las universidades en materia de Dirección y Gestión. Este Foro ha sido organizado por Manuel Herrera, director ejecutivo de Relaciones Internacionales de PROEDUCA, matriz de UNIR.

En la jornada de mañana martes 16 de marzo, titulada ‘El buen gobierno en las universidades del tercer milenio: luces y sombras’, los invitados serán Roberto Fernández, ex rector de la Universidad de Lleida y expresidente de Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE); Galo Naranjo, presidente de la Asamblea del Sistema de Educación Superior Ecuatoriana (ASESEC); Rohel Sánchez, rector de la Universidad Nacional San Agustín de Arequipa (UNSA); Luis Fernando Gaviria Trujillo, presidente de la Asociación Colombiana de Universidades (ASCUN); y Alfredo Jiménez Barros, coordinador técnico del Parlamento Latinoamericano (PARLATINO).

En las próximas sesiones intervendrán Roberto Escalante, secretario general de la Unión de Universidades de América Latina y El Caribe (UDUAL); Ana Capilla, directora de Educación Superior y Ciencia de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI); o María Ángeles Serrano, responsable de la División de Evaluación de Enseñanzas e Instituciones de la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA) de España, entre otras personalidades del panorama educativo nacional y latinoamericano.

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