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LENGUA CASTELLANA

OBJETIVOS 

El objetivo principal es que el alumno conozca los conceptos básicos de los enunciados expuestos en el programa y sea capaz de manejar las nociones lingüísticas fundamentales aplicadas en la práctica a la lengua española con el fin de que pueda demostrar: 

• La capacidad de comprensión mediante el análisis de textos.
• La capacidad de expresión a través de la redacción que demuestre una correcta utilización de la sintaxis y un uso adecuado del léxico y la ortografía.
• El conocimiento de los principios fundamentales de la gramática española, así como conocimientos generales sobre lingüística, fonética y fonología, semántica, el texto y normas ortográficas de acentuación y puntuación, reconociendo las distintas unidades de la lengua y sus posibles combinaciones. 

PROGRAMA 

Tema 1. La ortografía

1.1.  Introducción y objetivos

1.2. Pares de letras

1.5. Mayúsculas y minúsculas

1.6. Palabras homónimas 

Tema 2. El estudio de la lengua

2.1. Introducción y objetivos

2.2. El estudio de la lengua y el código de la lengua

2.3. La lingüística y sus ramas

2.4. La intención del hablante 

Tema 3. El léxico del castellano: origen y formación

3.1. Introducción y objetivos

3.2. El léxico y su origen

3.3. Los préstamos

3.4. Los neologismos

3.5. La terminología 

Tema 4. El castellano en España y en el mundo

4.1. Introducción y objetivos

4.2. Las familias lingüísticas

4.3. El castellano

4.4. Variedades dialécticas

4.5. El español en América

4.6. El judeoespañol

4.7. El español en el mundo 

Tema 5. La palabra

5.1. Introducción y objetivos

5.2. Clases de palabras

5.3. La morfología

5.4. La morfología flexiva

5.5. La morfología derivativa o léxica 

Tema 6. La oración simple: sintagmas y funciones

6.1. Introducción y objetivos

6.2. El sintagma y sus elementos

6.3. Tipos de sintagmas

6.4. La oración simple y su estructura

6.5. Sujeto y predicado

6.6. Tipos de funciones sintácticas 

Tema 7. La oración compuesta I

7.1. Introducción y objetivos

7.2. La oración compuesta

7.3. Las oraciones coordinadas

7.4. Las oraciones yuxtapuestas (yuxtaposición)

7.5. Las oraciones subordinadas

7.6. Ejemplos de análisis de oraciones compuestas 

Tema 8. La oración compuesta II

8.1. Introducción y objetivos

8.2. Subordinadas adverbiales

8.3. Subordinadas adverbiales propias

8.4. Subordinadas adverbiales impropias

COMENTARIO DE TEXTO 

OBJETIVOS 

• Aplicar las estrategias de lectura comprensiva y crítica de textos en diversos tipos textuales.
• Probar que se tiene una actitud crítica ante la lectura de cualquier tipo de texto u obra literaria a través de la identificación de posturas de acuerdo o desacuerdo, siempre respetando la opinión ajena.
• Aplicar las estrategias adecuadas para producir textos adecuados, coherentes y cohesionados, siendo capaz de argumentar a favor y en contra de las distintas situaciones que se presenten.
• Aplicar los conocimientos de la lengua y sus estructuras a la síntesis, comprensión y lectura de textos de distinto tipo.
• Ser capaz de sintetizar contenidos, reconociendo la intención comunicativa de quien los emite y realizando una crítica y análisis personal de lo leído.
• Elaborar textos con rigor científico y estructural y precisión gramatical como se requiere en estudiantes de un grado académico. 

PROGRAMA 

Tema 1. La comunicación verbal y no verbal

1.1. Introducción y objetivos

1.2. El proceso comunicativo

1.3. El lenguaje verbal y el lenguaje no verbal 

Tema 2. Las clases de palabras

2.1. Introducción y objetivos

2.2 El sustantivo

2.3. El adjetivo

2.4. El verbo

2.5. El adverbio

2.6. Cultismo, locuciones, préstamos y tecnicismos

2.7. El léxico y la terminología 

Tema 3. Los tipos de oraciones

3.1. Introducción y objetivos

3.2. Tipos de oraciones

3.3. ¿Qué es una oración compuesta?

3.4. Oraciones compuestas coordinadas

3.5. Oraciones compuestas yuxtapuestas

3.6. Oraciones compuestas subordinadas 

Tema 4. El texto

4.1. Introducción y objetivos

4.2. Significado y sentido del texto

4.3. Relaciones de sentido

4.4. Relaciones de significado

4.5. Expresiones correferentes

4.6. La información del texto y las connotaciones

4.7. Modalidad de los enunciados 

Tema 5. Las modalidades textuales

5.1. Introducción y objetivos

5.2. Los textos narrativos

5.3. Los textos descriptivos

5.4. Los textos expositivos

5.5. Los textos dialógicos

5.6. Los textos argumentativos 

Tema 6. Las modalidades textuales (II)

6.1. Introducción y objetivos

6.2. Los textos argumentativos

6.3. Tipos de argumentos 

Tema 7. Los textos según su contenido y su ámbito de uso

7.1. Introducción y objetivos

7.2. Los textos humanísticos

7.3. El ensayo

7.4. Los textos científicos y técnicos

Tema 8. Los textos periodísticos

8.1. Introducción y objetivos

8.2. Los textos periodísticos y su lenguaje

8.3. Género de información: la noticia, el reportaje y la entrevista

8.4. Géneros explicativos (híbridos): la crónica y la crítica cultural

8.5. Géneros de opinión: el artículo, la columna y la editorial 

Tema 9. Textos literarios

9.1. Introducción y objetivos

9.2. Texto literario I: la narrativa

9.3. Texto literario II: la poesía

9.3. Texto literario III: el teatro 

Tema 10. Preparar un comentario de texto

10.1. Introducción y objetivos

10.2. Definición de comentario de texto

10.3. Partes del comentario

10.4. Cómo realizar cada parte del comentario de texto 

Tema 11. Recursos básicos para desarrollar un texto escrito

11.1. Introducción y objetivos

11.2. Introducción al texto

11.3. Propiedades del texto escrito

11.4. Marcadores discursivos y otros recursos

11.5. ¿Cómo desarrollar un texto argumentativo?

11.6. Consejos básicos