Formación
Licenciada en Psicología por la Universidad de Deusto, Doctora en Psicología con la Universidad del País Vasco, Máster en Psicología Clínica. Tiene formación complementaria en aplicación de la IA en el contexto educativo.
Experiencia
En su trayectoria profesional ha compaginado responsabilidades de gestión académica, docencia universitaria, investigación y divulgación científica. Actualmente es coordinadora académica del Máster Universitario en Psicología General Sanitaria de la UNIR, donde también desarrolla su labor docente e investigadora. Ha dirigido numerosos Trabajos Fin de Máster, supervisado prácticas académicas externas e impartido diversas asignaturas vinculadas al ámbito de la psicología clínica. Cuenta con más de veinte años de experiencia docente en el ámbito sanitario, trayectoria que ha desarrollado tanto en la enseñanza universitaria como en la formación continuada de profesionales de Enfermería. Su actividad docente en el ámbito asistencial se ha centrado especialmente en la promoción del bienestar emocional, la calidad de vida profesional, la gestión de las emociones, la comunicación terapéutica y el acompañamiento en procesos de duelo. Esta labor se complementa con investigación y divulgación científica, orientadas a favorecer la transferencia del conocimiento a la práctica profesional y al ámbito educativo.
Líneas de investigación
Forma parte del grupo de investigación e-SATCAO de la UNIR, donde participa en proyectos centrados en la promoción del bienestar emocional y la prevención de los trastornos de la conducta alimentaria en población adolescente. Su actividad investigadora se desarrolla en el ámbito de la salud mental, con especial interés por el diseño y la evaluación de intervenciones de prevención y promoción del bienestar psicológico. Entre sus principales líneas de investigación destacan la calidad de vida percibida, tanto en profesionales como en población general, el estudio del estigma y su influencia en los procesos de cuidado, la resiliencia, las actitudes ante la muerte y el desarrollo de herramientas para la evaluación e intervención en salud mental. En los últimos años ha incorporado líneas de trabajo vinculadas a la innovación educativa y a la aplicación de la inteligencia artificial en los ámbitos clínico y docente: Investiga el potencial de los sistemas conversacionales para el cribado y la evaluación en salud mental, así como el uso de la simulación con pacientes estandarizados como estrategia para la formación de profesionales sanitarios.
Algunos estudios en los que imparte clase
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