Formación
Doctora cum laude en Lingüística Aplicada por la Universidad de Navarra. Obtuvo el Premio Extraordinario del Máster Universitario en Formación del Profesorado de la Universidad de Santiago de Compostela. Es graduada en Estudios Ingleses por la UNED y en Filosofía por la Universidad de Navarra, donde cursó sus estudios con una beca de excelencia.
Ha realizado diversas estancias internacionales de investigación en las universidades de Oporto, Jyväskylä, Hamburgo, Maguncia y Viena, colaborando con especialistas en enseñanza bilingüe y multilingüe.
Experiencia
Entre 2021 y 2024 trabajó como investigadora posdoctoral en el grupo GRADUN (Discurso Público), del ICS de la Universidad de Navarra. Durante este periodo participó en diversos proyectos nacionales e internacionales, entre los que destacan el proyecto Erasmus+ CoMMiTTeD (2021–2023), centrado en la desinformación y la alfabetización mediática;el proyecto Erasmus + Kinesis (2021–2024), orientado a revitalizar zonas rurales afectadas por la despoblación mediante estrategias de internacionalización, comunicación intercultural y valorización del patrimonio cultural; y el proyecto Pluriliteracies for Global Citizenship: Deeper Learning in the Foreign Language Classroom (PluriLitCit), cofinanciado por el Centro Europeo de Lenguas Modernas (ECML).
Pilar cuenta con experiencia docente en distintas universidades españolas, entre ellas la Universidad de Navarra, la Universidad Europea de Madrid y la Universidad de Vigo. Desde 2025 trabaja como docente en la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR), donde imparte asignaturas relacionadas con la enseñanza de la lengua inglesa en los grados en Educación Infantil y Primaria, en el Máster Universitario en Enseñanza de Inglés como Lengua Extranjera (TEFL) y en el Máster Universitario en Formación del Profesorado. También ha dirigido varios trabajos de fin de grado y de máster en el ámbito de la educación y la enseñanza de lenguas.
Ha publicado trabajos de investigación en revistas científicas y editoriales internacionales de prestigio, como Applied Linguistics Review, Journal of Multilingual and Multicultural Development, Porta Linguarum, Routledge y Palgrave Macmillan entre otras.
Líneas de investigación
Sus principales líneas de investigación se centran en el bilingüismo y el multilingüismo, las metodologías de enseñanza de segundas lenguas, especialmente CLIL, la escritura académica y la alfabetización disciplinar, crítica y mediática. Asimismo, investiga las funciones cognitivas del discurso (Cognitive Discourse Functions, CDFs) y el discurso en el aula en contextos de educación formal.
Es miembro de los grupos de investigación ENTELEARN (UNIR) y CETAPS (Universidad de Oporto), y ha participado en la red europea de investigación COST Action CA21114 (CLILNetLE, 2022–2026), dedicada al aprendizaje integrado de contenidos y lenguas extranjeras y a la alfabetización disciplinar.
