Docente UNIR
Psicóloga especializada en Atención Temprana y desarrollo infantil, con experiencia en evaluación, intervención psicoeducativa y acompañamiento familiar. Comprometida con el bienestar emocional y el crecimiento integral desde un enfoque respetuoso.
Graduada en Psicología por la Universidad de Sevilla y ha cursado el Máster en Psicología de la Educación y el Máster en Atención Temprana. Completó el Máster en Psicología General Sanitaria en la Universidad Internacional de La Rioja. Su formación se complementa con estudios en neuropsicología infantojuvenil, coeducación, apego y mediación escolar, lo que le permite abordar la intervención infantil desde una perspectiva global y científica.
Ha desarrollado su labor profesional como psicóloga de Atención Temprana, realizando evaluaciones del desarrollo infantil, aplicando pruebas estandarizadas y diseñando programas de intervención individualizados. Cuenta con experiencia en estimulación en casos de TEA, TDAH, dislexia y dificultades de conducta. Además, colabora en la formación del profesorado sobre acoso general y acoso basado en el estigma mediante el programa TERESA (Teachers Respond to Stigma and Aggression).
Forma parte del proyecto de investigación TERESA del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Sevilla, centrado en el estudio del bullying y el bullying basado en el estigma. Sus intereses se enfocan en la prevención e intervención psicoeducativa ante el acoso escolar, así como en la mejora de las competencias emocionales y sociales en la infancia. Ha participado en congresos nacionales e internacionales y ha contribuido con la publicación de artículos.
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