Formación
Es Licenciada en Química (2007) por la Universitat de València. Realizó su TFE en Loughborough University (Inglaterra), en el Departamento de Química Orgánica. Posteriormente, obtuvo el doctorado en Química Inorgánica en la Universitat de València (2014). Más adelante, realizó un postdoctorado en el Departamento de Química Analítica (2018), también en la Universitat de València. Además, obtuvo el título de Grado Superior en Laboratorio Clínico y Biomédico (2021). Está acreditada por la ANECA como ayudante doctor y profesora de universidad privada.
Experiencia
Cuenta con una amplia experiencia en investigación y docencia. Desarrolla su labor investigadora desde 2008 y es experta en la síntesis y caracterización de nanopartículas inorgánicas. Además, se ha especializado en el análisis electroquímico de diferentes muestras orgánicas, incluyendo alimentación, medio ambiente y muestras biológicas. Su actividad investigadora se ha plasmado en más de 50 artículos en revistas internacionales de alto impacto (Q1 y Q2), así como en la asistencia a congresos y seminarios nacionales e internacionales. Tiene concedidos dos sexenios de investigación. En el ámbito educativo, imparte docencia universitaria desde 2016, tanto en estudios de grado como de máster, en áreas científicas (Química, Farmacia y Biotecnología) y en el ámbito de la educación (Magisterio, Formación del Profesorado y Didácticas). Recientemente, ha publicado capítulos de libro sobre nuevas metodologías aplicadas en laboratorios.
Líneas de investigación
Pertenece al grupo de investigación MEDONLINE de la UNIR, donde participa en el proyecto de generación de vacunas mediante el uso de nanopartículas. Anteriormente, ha formado parte de diversos proyectos de investigación nacionales e internacionales. Sus intereses actuales se articulan en dos vertientes: por un lado, continuar con la síntesis, caracterización y estudio de la toxicidad de nanopartículas para su aplicación biológica en el cuerpo humano; y, por otro, la investigación-acción en docencia, centrada en la aplicación de nuevas metodologías para el rediseño de actividades tradicionales y su evaluación basada en el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA).
Algunos estudios en los que imparte clase
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Clases en directo
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