Mónica Jiménez Astudillo

Formación

Doctora en Ciencias de la Educación por la Universidad Complutense de Madrid, Departamento de Estudios
Educativos en el área de Desarrollo Infantil y Atención Temprana. Máster en Educación Especial y Máster en
Formación del profesorado, en la especialidad de orientación educativa por la Universidad Complutense de Madrid.
Especialista en Formación y Atención temprana en contextos diversos y vulnerables por la Universidad Nacional de
Educación a Distancia. Educadora en Masaje Infantil por la International Association of Infant Massage.

Experiencia

Desde 2015, especialista en Centro Específico de Atención Temprana, realizando funciones de detección, evaluación e
intervención en niños con trastornos del neurodesarrollo y alto riesgo biológico, psicológico y social y el asesoramiento a
sus familias. Desde 2014 hasta 2018, evaluadora de la escala Bayley III en el Hospital Clínico San Carlos de Madrid.
Profesora universitaria en las áreas de Psicología y Educación desde 2015, impartiendo asignaturas como Psicología del
ciclo vital, alteraciones del lenguaje, neurociencia en Atención Temprana, evaluación psicopedagógica y alto riesgo
psicosocial en la etapa 0-6 años, dirigiendo trabajos de fin de grado y máster. Jefe de estudios en colegio privado de
Madrid desde 2015 hasta 2017.

Líneas de investigación

Las líneas de investigación se centran en la evaluación neonatal y el alto riesgo biopsicosocial; la detección,
tratamiento y seguimiento en trastornos del neurodesarrollo en la etapa 0-6 años y la prevención de trastornos
específicos en niños prematuros de peso inferior a 1500 gramos. Pertenece al grupo de investigación
ITEDEPREVEN (Intervención Temprana: Prevención, Detección e Intervención en el Desarrollo y sus
Alteraciones de la Universidad Complutense de Madrid. Sus últimas publicaciones son sobre el Atención
Temprana, el desarrollo de la actividad del juego en la etapa 0-6 años, la repercusión de la prematuridad y el
autismo.

Algunos estudios en los que imparte clase

• Máster Universitario en Psicopedagogía