Formación
Cuenta con la evaluación positiva de ANECA para la actividad docente e investigadora, a los efectos de ser contratada como profesora de universidad privada. Asimismo, le ha sido concedida la evaluación positiva ANECA de la actividad docente e investigadora, a los efectos de ser contratada como profesora contratada doctora. Es Doctora en Estudios Hispánicos, Lengua, Literatura, Historia y Pensamiento por la Universidad Autónoma de Madrid, Licenciada en Filología Hispánica por la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), y Graduada en Filosofía por la UNED.
Experiencia
Actualmente, en UNIR, imparte docencia en el Máster Universitario en Enseñanza de la Lengua y la Literatura Educación Secundaria y Bachillerato y en el Máster Universitario en Enseñanza del Español como Lengua Extranjera. Las asignaturas son: Didáctica de la expresión y comprensión oral, Didáctica de la Léxico-Semántica; La competencia léxica en el aprendizaje de ELE, Enseñanza de español a niños,adolescentes e inmigrantes, Planificación, evaluación y creación de materiales en ELE. También dirige TFM en ambas titulaciones. La experiencia inmediatamente anterior fue en la Universidad Autónoma de Madrid (01/10/2021 – 30/08/2025), donde fue docente en el Grado en Traducción e Interpretación. Impartía las asignaturas: Lengua1, Lengua 2 y Lengua 3, todas de carácter obligatorio. También ha sido colaboradora experta en el Máster Universitario de Lengua Española: Investigación y Prácticas Profesionales , en la asignatura: Metodología de la enseñanza e investigación del español como segunda lengua. En la UAM ha impartido asignaturas de Lengua Española y Español Oral y Escrito en los programas: DiLe: Diploma de Lengua Española, Cultura y Civilización. Título Propio UAM, Puente a la UAM, HKMU Global Immersion, Brush- up on your Spanish, y el programa de cooperación UAM-ACNUR en los campamentos de refugiados en Tinduf (Argelia): "Hacia el empoderamiento de las mujeres saharauis", en el que participó durante tres años consecutivos. Además ha impartido docencia de Lengua Española y Español Lengua Extranjera en el Centro de Estudios Hispánicos de la Universidad Antonio de Nebrija (2016-2021), Universidad Alfonso X el Sabio (2016-2018), el CUID de la UNED (2023), y ha sido tutora de prácticas de alumnado de la Universidad Complutense de Madrid y Universidad Autónoma de Madrid (2019-2023). En el ámbito de la docencia no universitaria, ha trabajado como profesora en la ONG Rescate Internacional (2018-2023) o ASILIM (2015-2019), entre otros. Colabora habitualmente con el Instituto Cervantes como examinadora en los exámenes DELE. Ha sido colaboradora experta del ICE en el diseño de cursos de español para personas inmigrantes.
Líneas de investigación
Las líneas de investigación se orientan al análisis de las circunstancias que inciden en la dificultad para la comprensión de la lengua escrita y la necesidad de adaptación de textos (lenguaje claro), especialmente para colectivos vulnerables, la adquisición de la lengua por parte de inmigrantes y solicitantes de asilo no hispanohablantes, así como la vinculación de esta con los conceptos de frontera e identidad. PERTENENCIA A GRUPOS DE INVESTIGACIÓN: Miembro del grupo de investigación “Metodología de la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera / L2 Miembro del grupo de investigación “Derechos sociolingüísticos” coordinado por Igor Rodríguez Iglesias. Miembro del grupo de investigación “Lenguaje claro y neurociencia: ¿por qué es necesario utilizar un lenguaje claro?” Convocatoria 2024 de ayudas a Proyectos de I+D para doctores emergentes de la Universidad Autónoma de Madrid. PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS DE INNOVACIÓN DOCENTE Proyecto de innovación docente: “Del aula a la sociedad: formación de profesores para la enseñanza de español a inmigrantes y refugiados.” UAM, 2021-2022. - Proyecto de innovación docente: “Del aula a la sociedad: formación de profesores para la enseñanza de español a inmigrantes y refugiados.” UAM, 2022-2023. - Proyecto de innovación docente: “El empleo de estudio de casos como herramienta para mejorar las técnicas de expresión oral y los resultados en las evaluaciones formativa y sumativa.” UAM, 2021-2022. - Proyecto de innovación docente: “El empleo de estudio de casos como herramienta para mejorar las técnicas de expresión oral y los resultados en las evaluaciones formativa y sumativa”. Proyecto de innovación docente: “Español para integrar. Formación de hispanistas de la UAM en la enseñanza de español a refugiados e inmigrantes.” UAM, 2022-2023. Proyecto de innovación docente: “Virtuam Divulga: recursos didácticos y estrategias pedagógicas para mejorar la escritura divulgativa de los estudiantes de la UAM”. UAM, 2024-2025. Proyecto de innovación docente: FFL_007.24_ApS: “Creando puentes, uniendo culturas: la enseñanza de español a estudiantes arabófonos en el contexto migratorio madrileño”. Finalista en el certamen de Aprendizaje Servicio en la UAM con el proyecto Español para integrar, Formación de hispanistas de la UAM en la enseñanza de español a refugiados e inmigrantes.
