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Carlos de Andrés Gómez, Docente UNIR
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Carlos de Andrés Gómez

Docente UNIR

Psicólogo General Sanitario y profesor en UNIR. Especialista en neurociencia, emergencias y salud mental. Compagina la docencia y coordinación académica con la práctica clínica en Cruz Roja. Cuenta con experiencia en rehabilitación neuropsicológica y en el desarrollo de tecnología aplicada al deterioro cognitivo. 

Formación

Licenciado en Psicología por la Universidad Pontificia de Salamanca, con enfoque en Psicología Cognitiva y Redes Neuronales Artificiales. Completó el Máster en Neuropsicología en la Universidad de Salamanca, con trabajo centrado en la rehabilitación funcional en autismo. Posteriormente, obtuvo el Máster en Psicología General Sanitaria por la UNIR.

Ha cursado formaciones prácticas en mediación y resolución de conflictos, con énfasis en contextos familiares y comunitarios, así como en estrategias de intervención psicosocial en emergencias y crisis, mediante programas especializados en distintos programass universitarios.

Experiencia

Ha desarrollado su trayectoria profesional como psicólogo general sanitario y docente universitario, combinando la práctica clínica con la formación académica en distintos ámbitos. Desde septiembre de 2025, forma parte de la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR) como Profesor Docente e Investigador, además de desempeñar el rol de Coordinador Académico del Máster en Intervención Psicológica en Crisis, Emergencias y Catástrofes.

Desde diciembre de 2019, trabaja en Cruz Roja Española como Psicólogo General Sanitario. Su labor se centra en la evaluación neuropsicológica, la terapia cognitivo-conductual, la rehabilitación y la promoción de la salud mental, con especial énfasis en programas intergeneracionales que unen a personas mayores y niños. Ha participado en el proyecto europeo IN-4-AHA, dentro de la Red de Innovación para el Envejecimiento Activo y Saludable, y colaboró en el desarrollo de AVECEN, un asistente virtual diseñado para mejorar la calidad de vida de personas con deterioro cognitivo mediante actividades y ejercicios personalizados en tabletas.

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