Formación
Se ha formado y ejercido su trayectoria académica como docente, artista y gestora cultural en diferentes países y culturas a través de la obtención becas pre y postdoctorales y estancias internacionales de carácter competitivo. Entre otras AECID/MAE en El Cairo, Egipto ( 2 años) Centro Cultural Español de República Dominicana (1 año). Programa Jet Programme de Japón (organizado por el Ministerio de Educación y Cultura Japonés, como CIR (1 año). En los últimos años se ha formado en proyectos de desarrollo de la creatividad y el pensamiento crítico y proyectos interdisciplinares desde las artes, aplicados a la educación.
Experiencia
Ha impartido cursos en los Centros Regionales de Innovación y Formación del profesorado de Madrid (CRIF y CTIF), y ponencias, entre otros: Jornadas de Innovación Educativa iEDU (Comunidad de Madrid). Ha diseñado proyectos para el desarrollo del pensamiento crítico y la creatividad como el creado para la Subdirección de General de Evaluación y Análisis en la Comunidad de Madrid con la OCDEy el Centre for Educational Research and Innovation, para el proyecto de innovación docente "Fortalecimiento y evaluación del pensamiento crítico y la creatividad’ Como artista, Noni Lazaga, ha expuesto individual y colectivamente en museos, ferias de arte nacionales e internacionales (Fundación Juan March, Arco, CEART, etc..).Ha creado proyectos de investigación para hospitales, proyectos de prácticas artísticas colaborativas y transversales para AECID e Instituto Cervantes, y comisariados internacionales con la Dirección de Relaciones Culturales y científicas y AECID.
Líneas de investigación
Sus líneas de investigación se centran en arte global, interdisciplinariedad y educación; arte y transferencia a la sociedad del siglo XXI. Investigadora Principal del grupo ARTECIENSO. (2026) e investigadora Principal del proyecto de investigación interdisciplinar, de FECYT y UNIR: "Involúcrate con Arte, Ciencia, Tecnología y Sociedad, en el desarrollo de Comunidades y Ciudades sostenibles. Ref: FCT-24-21511 (2025/27). Ha participado colectivamente con capítulos de libros, entre otros:"Fotografía Artística y Cultura visual. Intersecciones, contextos y significados en la era digital" (Tirant, 2025) "Aprendiendo a enseñar artes visuales. Un enfoque a/r/tográfico” (Tirant, 2020) y manuales: “La educación estética en la infancia.” (UNIR 2020); “Descubrir el Arte. Formación en Artes Plásticas y Visuales para Maestros de Primaria” (UNIR, 2016). Individualmente ha publicado 2 libros.
Algunos estudios en los que imparte clase
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