Cómo es la organización cotidiana en un centro de Educación Especial

¿Quieres saber todo lo que rodea a un centro específico o de educación especial? En esta openclass buscamos acercarte el día a día de estos centros, hablar sobre los estudiantes que están escolarizados en él y responder a todas las dudas que puedan surgirte.

De la mano de Andrea Ordiz Rodríguez, docente del Centro de Educación Especial público Juan Luis Iglesias Prada, en Sama de Langreo (Asturias), abordamos cómo es la labor de los profesores, los retos que afrontan o su papel esencial para potenciar el aprendizaje de estos niños. También tratamos cuestiones como:

• ¿Qué profesionales trabajan en estos centros?
• ¿Cómo se denominan las etapas educativas que hay dentro de la educación especial?
• ¿Qué metodologías, buenas prácticas y rutinas se utilizan en los centros?
• ¿Dónde acude el alumnado con diversidad funcional que no se beneficia de la respuesta educativa de los centros ordinarios?
• ¿Cómo es el proceso de escolarización?
• ¿Hasta qué edad están en el centro educativo?
• ¿Qué ocurre al finalizar la escolarización en un centro de educación especial?

Conoce a la ponente

Andrea Ordiz Rodríguez, graduada en Educación Primaria con mención en Pedagogía Terapéutica por la Universidad de Oviedo, cuenta con un Máster en Psicopedagogía por UNIR. Funcionaria de carrera, trabaja en el Centro de Educación Especial Juan Luis Iglesias Prada en Sama de Langreo, Asturias.

En el centro de educación especial en el que desarrolla su labor, desempeña la función de tutora de uno de los grupos de Transición a la vida adulta (TVA).