Grado en Maestro en Educación Infantil

9 agosto 2018

La Filosofía es una asignatura pero también debe estar presente en otras disciplinas de forma transversal, incluidas las científicas. El desarrollo del pensamiento filosófico y crítico de nuestros alumnos contribuirá a su formación como personas reflexivas, tolerantes y autónomas.

3 agosto 2018

Robótica, Big Data, Aprendizaje Adaptativo, Inteligencia Artificial, Dronótica, Impresoras 3D o Realidades Extendidas, nuevos, o no tan nuevos, conceptos que pueden servir para personalizar el aprendizaje de nuestros alumnos, hacer la educación universal y accesible, motivar a los estudiantes y desarrollar su competencia digital. Entonces, ¿por qué no incorporarlos en nuestras aulas?

27 julio 2018

La actividad física y el deporte deben ser parte de nuestra vida diaria y de la de nuestros alumnos por todos los beneficios sociales, personales, emocionales, cognitivos y físicos que suponen. A esto se debe añadir la necesidad de un aprendizaje activo y en movimiento que motive a los estudiantes y les ofrezca diferentes oportunidades de interacción.

24 julio 2018

Lo más grave del burnout o síndrome de profesor quemado no es tanto la ansiedad como la pérdida de la ilusión por enseñar, consustancial con la vocación de maestroLa buena noticia es que el síndrome del profesor quemado se puede detectar y prevenir: es posible superar el estrés y reconducir la crisis.

16 julio 2018

Si tienes vocación por la enseñanza, crees en el papel que el maestro tiene en la sociedad, trabajar de Maestro en Infantil (de 0 a 6 años), con el Grado en Educación Infantil a distancia; o en Primaria (de 6 a 12 años) con el Grado en Educación Primaria a distancia, es una estimulante salida profesional. Estas son las ventajas de hacerlo en UNIR.

11 julio 2018

Desde 2011, el día 30 de julio se celebra el Día Internacional de la Amistad, un sentimiento que se puede fomentar desde las aulas, y que tendrá un valor añadido cuando nos ayude a entender la diversidad desde la empatía, la tolerancia y la inclusión educativa.

4 julio 2018

A partir de la OpenClass Analítica del Aprendizaje en entornos online, conducida por el Dr. Daniel Burgos, Catedrático de Tecnologías para la Educación y la Comunicación, y desarrollada por el Dr. Abelardo Pardo, profesor de la Universidad de Sidney, se comentan las posibilidades y limitaciones del uso educativo del Big Data, de la Analítica de Aprendizaje y del Aprendizaje Adaptativo.

20 junio 2018

La sociedad avanza, las tecnologías nos invaden, con sus aspectos negativos y positivos, los trabajos evolucionan y el sistema educativo parece estar quedando rezagado, pero no así nuestros profesores y nuestras aulas que, entre sus cuatro paredes, y mucho más allá de ellas, están realizando propuestas increíbles. Veamos, en esta ocasión, cómo podemos mejorar nuestra clase de matemáticas.

15 junio 2018

El Marco de Competencia Digital Docente sigue ganando terreno en el panorama educativo nacional. Recientemente, un proyecto ministerial vuelve a confirmar lo que ya sabíamos: existe una necesidad real para el desarrollo de competencias digitales de nuestros presentes y futuros profesores. En este sentido, UNIR va varios pasos por delante.