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La prohibición de adoctrinamiento ideológico en la escuela pública

  • 09/05/2023
  • De 18:00 a 19:30
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Presentación

Las libertades educativas son, probablemente, los derechos fundamentales reconocidos en la Constitución Española de 1978 sobre los que existe una mayor confrontación política. ¿Hasta dónde pueden intervenir los poderes públicos?

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Resumen

Las libertades educativas son, probablemente, los derechos fundamentales reconocidos en la Constitución Española de 1978 sobre los que existe una mayor confrontación política. ¿Hasta dónde pueden intervenir los poderes públicos?

La educación es esencial para el desarrollo personal y social, y la libertad de enseñanza, como garantía institucional, genera derechos fundamentales como la elección de la educación, la creación de centros docentes y la libertad de cátedra en el sistema educativo.

El pasado 9 de mayo, en un nuevo ciclo de Seminarios de Investigación, te contamos por qué el alcance de las funciones y responsabilidades de los poderes públicos frente a las libertades reconocidas a padres, profesores, estudiantes y entidades privadas que participan en el sector, es la causa de disputas que se han enquistado en el debate educativo y amenazan con perpetuarse en una espiral de reformas al hilo del reequilibrio de las fuerzas parlamentarias y de los pronunciamientos judiciales. Así ocurre con temas como:

  • La determinación de los currículos educativos.
  • La escolarización obligatoria.
  • La objeción de conciencia a determinados contenidos.
  • La presencia de la religión en la escuela.
  • La financiación de centros privados.
  • La identidad propia de los centros privados.

Este ciclo de seminarios de investigación, dirigido por Miguel Rodríguez Blanco, se configura como un foro de debate sobre algunos de los temas más problemáticos en el campo de la enseñanza en los últimos años. La finalidad es identificar los puntos conflictivos, centrar el debate jurídico y ofrecer elementos de reflexión y propuestas que permitan conciliar todos los legítimos intereses que aquí concurren.

Todos los ponentes son juristas con una contrastada trayectoria y con publicaciones en el campo de las libertades públicas y la educación.

Participaron en esta sesión

Ponentes

Marta María Albert Márquez. Profesora Titular de Filosofía del Derecho en la Universidad Rey Juan Carlos.

Daniel Pelayo Olmedo. Profesor Titular de Derecho Eclesiástico del Estado en la UNED.

Elena García-Antón Palacios. Profesora del Departamento de Ciencias Jurídicas y Políticas, Universidad Europea de Madrid.

Moderador

Miguel Rodríguez Blanco. Catedrático de Derecho Eclesiástico del Estado, Universidad de Alcalá.

Próximas sesiones

  • Educación inclusiva y separación de alumnas y alumnos por razón de sexo, el próximo 11 de mayo de 2023.
  • El ideario educativo constitucional, el próximo 16 de mayo de 2023.
  • Los centros concertados a debate: libertad y equidad. Perspectiva comparada, el próximo 18 de mayo de 2023.

Hora de inicio por países

  • 18:00 horas de España (peninsular)
  • 11:00 horas de Colombia
  • 11:00 horas de Ecuador
  • 10:00 horas de Ciudad de México