Efectos de la sobreexposición a pantallas en los adolescentes

Durante la sesión analizamos el uso de las pantallas como tablet, móvil, televisión o videojuegos, y su relación con las funciones cognitivas desde su introducción masiva, especialmente desde 2006 con la aparición del smartphone.

Repasamos el interés que existe desde la neuropsicología en el impacto futuro que estos dispositivos tendrán en la salud cognitiva de las nuevas generaciones, en su vejez y en la relación con enfermedades neurodegenerativas; también, las consecuencias en la salud (y economía) global de la sociedad.

Con el neuropsicólogo Esteve Montasell y la pedagoga Rosa Blanco, que estuvieron acompañados de Margarita Santamaría, coordinadora del Máster en la Intervención Psicológica en el Ámbito Educativo de UNIR, revisamos:

• Las problemáticas que conlleva la sobreexposición a pantallas de los jóvenes en la actualidad y posibles adicciones.
• Efectos en la concentración en general y en sus estudios en particular.
• Trastornos de salud mental desarrollados por los jóvenes tras la pandemia, como el incremento de las conductas autolíticas, entre otros.
• Consejos e indicaciones para los jóvenes, las familias y docentes.

Un encuentro online en el que también descubrimos el Máster en la Intervención Psicológica en el Ámbito Educativo de UNIR.

Conoce a los ponentes

Esteve Montasell Jordana

Acreditado como Experto en Neuropsicología Clínica por el Consejo General de la Psicología de España (2018). Título de Especialista en Psicoterapia por la EFPA (Europsy, 2015), Máster en Psicología Forense y en Tratamiento de los Trastornos Alimentarios y la Obesidad. Doctorando en Psicología Clínica y de la Salud por la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB). Investigador invitado asociado a la Universidad de Lausanne (Suiza).

Es co-creador del SAE (Servicio de Asesoramiento Educativo) de ITA, docente, tutor de prácticas y TFM en diferentes Másteres de Neuropsicología.

Rosa Blanco

Pedagoga y docente de Formación Profesional.  Cuenta con un Máster en Innovación en la intervención Social y Educativa, un Máster en Coaching con Intervención Sistémica y PNL, y un Máster en Dirección y Gestión de Recursos Humanos.

Su experiencia laboral está vinculada con la docencia y formación, la salud mental, la comunicación, la orientación educativa y laboral y el coaching, así como el ámbito de las nuevas tecnologías, en especial, de las redes sociales y sus repercusiones sociales.

Es coautora del libro Relaciones en el Entorno de Trabajo para los Ciclos Formativos de Formación Profesional, publicado por la editorial Macmillan Profesional, y también del artículo en la Revista nº 267 de Trabajo y Seguridad Social del Centro de Estudios Financieros (Implantación de Políticas de Recursos Humanos en una empresa de Prevención).

Margarita Santamaría Cobo

Psicóloga con experiencia en atención clínica, docencia universitaria y participación en espacios de encuentro académico o educación continua.

Cuenta con un Máster en Trastornos del Comportamiento Alimentario. En su trayectoria ha trabajado en la atención de pacientes con diagnóstico de trastorno del comportamiento alimentario y sus cormobilidades, con equipos de trabajo multidisciplinarios compuestos por Psiquiatría, Nutrición y Psicología.