UNIR Revista
El pódcast en el aula puede emplearse en diferentes áreas y niveles con la ventaja de que implica una participación activa por parte del alumnado. Son un recurso didáctico más al que podemos sacar partido.
Los pódcast son archivos de audio que pueden escucharse desde un ordenador, tableta o smartphone en el momento en el que el usuario quiera. Tanto su creación como reproducción están experimentando un crecimiento en diferentes sectores y el de la educación no es ajeno a ello. Así, los pódcast en el aula pueden ser un recurso didáctico más.
Dentro de las herramientas tecnológicas que se pueden incorporar a las aulas, el pódcast es un recurso que destaca por su versatilidad, su adaptación a cualquier temática y empleo en todas las materias.
Ventajas de usar pódcast en el aula
Entre los beneficios de utilizar los pódcast como recurso didáctico señalar:
Mejora de la expresión oral y escrita
Tanto por los pódcast que escuchen como por los que creen los alumnos. Grabar este tipo de archivo requiere de un trabajo previo de investigación y escritura de un guion en el que el estudiante tendrá que estructurar y redactar la información de forma ordenada y clara para, posteriormente, proceder a su lectura. Para ello, es importante que sea con una buena entonación y ritmo, cuestiones que variarán en función de cada nivel educativo.
Aprendizaje de idiomas
Relacionado con la cuestión anterior. La expresión oral es una de las competencias básicas en la enseñanza de una lengua extranjera, como el inglés. Los pódcast son una herramienta muy útil para escuchar conversaciones en otro idioma fomentando la capacidad de entenderlo.
Competencia digital
Realizar un pódcast requiere del uso de determinadas herramientas para cortar y pegar voces, añadir música, efectos… así como de la propia plataforma en la que se suba el contenido.
Accesible
En Internet existe una variedad de plataformas en las que poder subir pódcast de forma gratuita como iVoox, Mixcloud, Spreaker, Audacity, Pinecast, Anchor, org, etc.
Creatividad
Realizar este tipo de contenido requiere de creatividad tanto en el planteamiento de cómo se relata la información —uso de diferentes tonos del lenguaje, recursos literarios, inclusión de acertijos o retos, etc.— como los efectos que complementen la misma.
Trabajo colaborativo
Una forma de plantear la creación de pódcast en el aula es hacerlo en grupos fomentando así el trabajo en equipo.
Motivación
Este recurso permite una mayor participación del alumnado, que pasa a tener un papel más activo, lo que redunda en incrementar su interés. Además, especialmente en los estudiantes de los últimos cursos de Primaria y los de la ESO, se acerca a su forma de relacionarse con iguales.
Consolidar y ampliar conocimientos
Esta herramienta puede usarse como material complementario de lo impartido en clase para ampliar y repasar conceptos sustituyendo a recursos más clásicos.
¿Cómo usar los pódcast en clase?
A la hora de introducir los pódcast como una herramienta educativa más es importante hacerlo de forma bilateral, es decir, que la creación de contenido no parta solo de los docentes sino también de los propios alumnos. En el primer caso, pueden ser recursos creados por terceros o por el propio maestro o profesor; en el segundo caso, se le añade otra ventaja más: poder adaptarlos a las particularidades de cada clase o, incluso, estudiante.
En el caso de que sea el propio alumnado el que haga los pódcast, es importante definir previamente los objetivos de la actividad, explicarles el funcionamiento de la plataforma donde se va crear y las características básicas del mismo, como su duración. En Primaria, por ejemplo, puede emplearse para explicar el ciclo del agua, realizar un cuento donde se traten las emociones o investigar sobre una tradición de la zona. En la ESO y Bachillerato, para realizar el resumen de una lectura obligatoria, repasar los verbos irregulares en inglés o analizar un edificio de relevancia en la historia del arte.
En Internet están disponibles diversos pódcasts educativos orientados a diferentes etapas y áreas como:
- Píldoras de educación
- LdeLengua
- Filosofía de bolsillo
- Atención selectiva
- A hombros de gigantes
- Pasajes de la historia
- Café con Rosa Liarte.
Incorporar los pódcast al aula de forma efectiva requiere de formación específica por parte de los docentes. En el Máster en TIC online aplicadas a la Educación de UNIR descubrirás las principales herramientas y estrategias para conseguirlo de forma efectiva.
