Estudia tu Máster en Orientación Educativa Familiar online con UNIR
El Máster Oficial en Orientación Educativa de UNIR tiene como objetivo dotar a todos los educadores de las herramientas adecuadas para mejorar la educación de los niños y adolescentes y conseguir un modelo educativo familiar de éxito.
Completa tu perfil como orientador educativo con este Máster con docencia 100% online y conviértete en un experto de la orientación dentro del ámbito familiar. Al estudiar este Máster Oficial estarás capacitado para la resolución de conflictos y podrás ofrecer un asesoramiento personalizado a las familias en la educación de sus hijos.
Descarga en PDF el plan de estudios
Docencia 100% online
Clases online en directo
Tutor personal
6ª Edición del Máster
La profunda transformación que está experimentado la sociedad repercute de manera muy directa en el ámbito familiar. Por eso, se hace cada vez más necesaria la formación en el campo del asesoramiento, la orientación y la mediación familiar.
Al estudiar el Máster en Orientación Educativa a distancia los alumnos desarrollarán las competencias necesarias para:
- Detectar y analizar situaciones educativas familiares mejorables.
- Enfrentarse y resolver situaciones de atención a la diversidad en el ámbito familiar, donde se den situaciones no convencionales o de riesgo.
- Convertirse en expertos en el asesoramiento capaces de analizar los modelos educativos familiares y desarrollar un plan de acción que influya positivamente en la formación de los hijos.
- Diseñar proyectos educativos familiares orientados al desarrollo personal y grupal de la familia que facilite su convivencia y comunicación.
- Acompañar a los padres en la detección de las necesidades educativas de sus hijos, ayudando así a mejorar su rendimiento académico y a consolidar su aprendizaje.
- Organizar y dirigir Escuelas de Padres en Instituciones Educativas.
- Conocer herramientas para educar a los nativos digitales.
El Máster en Orientación Educativa online de UNIR posibilita la incorporación a programas oficiales de doctorado y concede puntos en las oposiciones o concursos de la Administración Pública como postgrado oficial.
Documentación de la titulación
Normas de organización y funcionamiento
Documentación específica
Documentación de convocatoria en curso
- 7 de noviembre de 2019 [https://static.unir.net/CalendariosST/2019/otono/NOVIEMBRE/Cal_muOrientacionEducativa_nov2019_per1071.pdf Ver calendario]
Plan de estudios
Los créditos del programa están repartidos de la siguiente forma:
Créditos ECTS |
Valor |
|---|---|
| Obligatorias | 42 |
| Trabajo Fin de Máster | 12 |
| Prácticas | 6 |
| Créditos totales | 60 |
Primer cuatrimestre |
ECTS |
Carácter |
|---|---|---|
| Persona, Matrimonio, familia | 6 | obligatoria |
| Ciclos Vitales y Comunicación en la Familia | 6 | obligatoria |
| Caracterización de la Orientación Educativa Familiar | 6 | obligatoria |
| Intervención Familiar y Evaluación | 6 | obligatoria |
| Factores Técnicos en la Orientación Educativa Familiar | 6 | obligatoria |
Segundo cuatrimestre |
ECTS |
Carácter |
|---|---|---|
| Desempeño Profesional de la Orientación Educativa Familiar | 6 | obligatoria |
| Experiencias Pedagógicas para el Ejercicio de la Orientación Educativa Familiar | 6 | obligatoria |
| Trabajo Fin de Máster | 12 | Trabajo Fin de Máster |
| Prácticas Externas | 6 | prácticas |
Acceso
Los requisitos de acceso al programa son los siguientes:
Requisitos de Acceso
Según lo establecido en el artículo 16 del Real Decreto 1393/2007 de 29 de octubre para poder acceder a las enseñanzas universitarias oficiales (Máster y Postgrado) es necesario:
- Estar en posesión de un título universitario oficial* español u otro expedido por una institución del Espacio Europeo de Educación Superior que facultan en el país expedidor del título para el acceso de enseñanzas de máster.
- Ser titulado conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior sin necesidad de homologar sus títulos, previa comprobación por la Universidad de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado.
*Esto implica título oficial de graduado, diplomado, arquitecto técnico, ingeniero técnico, licenciado, arquitecto o ingeniero.
Perfil recomendado
El Máster Oficial en Orientación Educativa Familiar está recomendado a aquellos titulados en Pedagogía, Psicopedagogía y Psicología, así como a los titulados en Magisterio y aquellos procedentes de otras Ciencias Sociales y Jurídicas, de Artes y Humanidades o de Ciencias de la Salud.
Igualmente, este máster oficial se orienta a cualquier persona interesada en incrementar sus competencias para la intervención familiar y la mejora de la educación de los hijos:
- Directivos de centros de enseñanza, docentes, tutores, psicopedagogos.
- Orientadores y mediadores familiares, responsables de la seguridad, abogados, trabajadores sociales, educadores sociales, asesores políticos.
- Pediatras, médicos de familia, puericultores, psicólogos y psiquiatras.
- Padres y madres de familia, y otros miembros de familia.
Cómo matricularse
Para matricularte en UNIR sólo tienes que seguir esta serie de pasos:
- Completa el formulario “Solicita información”.
- Recibirás la llamada de un asesor personal. Con él verificarás que cumples los requisitos exigidos y te ayudará a elaborar tu plan de estudios personalizado: reconocimiento, número de créditos, tiempo que le puedes dedicar, etc.
- Cumplimenta la matrícula* con la forma de pago más adecuada a tus necesidades.
- Envía la documentación requerida para formalizar la admisión, debidamente compulsada y espera la confirmación.
- Espera tu clave de acceso al AULA VIRTUAL y comienza el curso organizándote a tu manera.
Si lo necesitas puedes consultar las tasas y becas o llamar a un asesor 941 281 803.
Si tienes estudios universitarios previos o experiencia profesional susceptible de ser reconocida, puedes solicitar un estudio de reconocimiento de ECTS**. El Departamento de Transferencia y Reconocimiento de Créditos de UNIR realizará un estudio previo de tu caso particular.
*Un asesor te facilitará el acceso al formulario de matrícula.
**Sólo para matricularte en Grados y Postgrados oficiales.
Metodología
El método de estudio de UNIR es flexible, personalizado y eficaz. La metodología se basa en clases online en directo y tutor personal para ofrecer la mejor formación.
El modelo pedagógico de UNIR es efectivo porque se basa en una metodología totalmente online para que cada alumno pueda estudiar a su ritmo:
- Clases online en directo: Hay clases programadas todos los días de la semana, en horario de mañana y de tarde, para que asistas a clase cuando mejor te venga.
- Clases online en diferido: Si no puedes asistir a una clase o te quedas con dudas, podrás acceder a todas las clases en diferido. Podrás verlas siempre que quieras y tantas veces como necesites.
- Tutor personal: El primer día se te asignará un tutor personal. Estarás en contacto con él por teléfono y por email. Él te apoyará en tu día a día y resolverá las dudas que te puedan surgir.
- Campus Virtual: Todo lo que necesitas para estudiar en UNIR está en el campus: las clases, los profesores, los compañeros, la biblioteca, recursos didácticos, horarios, chat, foros y mucho más.
- Recursos didácticos: Tendrás acceso a distintos recursos de aprendizaje para completar tu formación: lecturas complementarias, esquemas con las ideas clave, test de autoevaluación, etc
Puedes consultar el apartado Cómo se estudia en UNIR para acceder a más información.
Además UNIR cuenta con dos departamentos específicos para apoyar a los estudiantes en sus estudios:
El Servicio de Orientación Académica (SOA)* trabaja para ayudar a los alumnos en sus estudios, teniendo en cuenta sus circunstancias laborales y familiares. Se busca conseguir la conciliación entre trabajo-familia‐estudio y se ayuda, a cada alumno, a adquirir un ritmo de trabajo y estudio adaptado a sus necesidades personales.
*Este servicio está disponible exclusivamente para los Títulos Oficiales
El Servicio de Atención a las Necesidades Especiales (SANNEE) para prestar apoyo a los estudiantes en situación de diversidad funcional, temporal o permanente, aportando las soluciones más adecuadas a cada caso.
Sistema de evaluación
Para conocer el nivel de logro de los objetivos generales y específicos definidos en el máster online es necesario evaluar las competencias adquiridas durante el estudio del mismo.
La evaluación del aprendizaje se efectúa teniendo en cuenta la calificación obtenida en los siguientes puntos:
- Evaluación continua (representa el 40% de la nota final): Forman parte de la evaluación continua todas las actividades calificadas como obligatorias, entre las que podemos encontrar trabajos y resolución de casos prácticos, lecturas, foros, asistencias a clases, etc.
- Examen presencial (representa el 60% de la nota final): Es requisito indispensable aprobar el examen para superar la asignatura.
- Prácticas Externas: Este máster cuenta con un módulo de prácticas externas que permitirán al alumno adquirir la necesaria capacitación para convertirse en un experto en la educación familiar. Se llevará a cabo una evaluación continua durante la realización de las mismas, tanto por un tutor asignado por el centro educativo, organización o empresa como por el profesor de la asignatura. La nota final se obtendrá en base al siguiente criterio:
- Evaluación del tutor externo: 40%.
- Memoria de prácticas, tutorizada y corregida por un profesor de la universidad: 60%.
- Trabajo Fin de Máster: El Trabajo de Fin de Máster es la oportunidad para poner en práctica todos los conocimientos aprendidos de cara a la resolución de situaciones reales. El Trabajo Fin de Máster será objeto de seguimiento continuo por parte del director del Trabajo Fin de Máster, que será el que finalmente le otorgue el visto bueno final. La evaluación final le corresponderá a una comisión integrada por tres profesores del área de conocimiento. La comisión valorará no sólo el proyecto, sino también la defensa oral del mismo. Se evaluará del siguiente modo:
- Estructura: Atender a la estructura y organización del Trabajo Fin de Máster. 20%.
- Exposición: Valorar la claridad en la exposición, así como la redacción y la capacidad de síntesis, análisis y respuesta. 30%.
- Contenido: Se tomará como referencia la memoria del Trabajo y todo el resto de la documentación técnica de apoyo para comprobar la validez de la exposición. Se valorará la capacidad de síntesis y su fácil lectura. También se valorará la corrección y claridad de la expresión, tanto escrita como gráfica. 50%.
Salidas profesionales
Este Máster está dirigido a profesionales que estén, o deseen estar, en contacto con la realidad familiar y quieran trabajar como:
- Consultor familiar.
- Director de Escuelas de Padres.
- Director de asociaciones juveniles.
- Director de gabinetes educativos.
Además, también puede ser un buen complemento formativo para:
- Profesionales del sector de la educación: Maestros, pedagogos, psicopedagogos.
- Profesionales del sector sanitario: Médicos, enfermeras, psicólogos.
- Técnicos de instituciones como educador de familia: Trabajadores sociales, educadores sociales, sociólogos, antropólogos…
- Investigador en Ciencias de la Familia.
- Profesionales de la mediación familiar.
Perfil de egreso
Los egresados del Máster Universitario de Orientación Educativa Familiar adquirirán las habilidades y las competencias necesarias para ejercer las tareas profesionales propias de un orientador familiar. Los estudiantes de este máster serán capaces de analizar y diagnosticar situaciones educativas familiares problemáticas aportando soluciones. También aprenderán a resolver situaciones de atención a la diversidad en el ámbito familiar.
Los estudiantes tendrán la oportunidad de aprender lo necesario para convertirse en especialistas en el asesoramiento, ser capaces de analizar los modelos educativos familiares y desarrollar un plan de acción que influya positivamente en la formación de los hijos. Además, se van a capacitar para diseñar proyectos educativos familiares orientados al desarrollo personal y grupal de la familia que facilite su convivencia y comunicación. Asimismo, con los conocimientos adquiridos, los estudiantes podrán acompañar a los padres en la detección de las necesidades educativas de sus hijos para ayudarles a mejorar su rendimiento académico, consolidando su aprendizaje. Igualmente, podrán diseñar y dirigir Escuelas de Padres en Instituciones Educativas.
Claustro
El claustro de UNIR está compuesto por profesionales con amplia trayectoria académica y laboral capaces de trasladar su experiencia y conocimientos a las aulas.
Colaboradores
Profesores
Josu Ahedo Ruiz
Director del Máster en Educación Personalizada y del Máster en Orientación Educativa Familiar de UNIR. Es autor de varias publicaciones científicas sobre la educación personalizada, política familiar y educación de la voluntad.
José Fernando Calderero
Director del Grupo de Investigación ‘Educación Personalizada en la Era Digital’. Ha sido Decano de la Facultad de Educación de UNIR. La Educación Personalizada como eje de la formación inicial de profesores es una de sus líneas de investigación.
María Campo Martínez
Licenciada en Pedagogía. Diplomada en Magisterio de Educación Infantil. Máster en Orientación Familiar. Directora general en Fundación Nuevas Claves Educativas. Directora y formadora de la Escuela de Familias NClic.
Carmen María Martínez Conde
Doctora en Sociología por la Universidad de A Coruña. Ha desarrollado la dirección técnica de varios proyectos, elaborado unidades didácticas así como docencia en proyectos educativos.Actualmente colabora en prensa escrita y medios digitales.
Elena Álvarez Álvarez
Ha trabajado siempre en el ámbito educativo, universitario y pre-universitario. Actualmente investiga las corrientes filosóficas que marcan la cultura actual, y las vías de diálogo entre distintas interpretaciones del ser humano y del mundo.
Ana Mª Aguirre Ocaña
Doctora en Pedagogía, Máster Experto en Educación Social y Mediación Intercultural, y Experta en Mediación Familiar. Autora de contenidos científicos y educativos. Ponente en Congresos sobre NTI, Talento y Educación.
Carmen Caro Samada
Doctora en Educación por la Universidad de Navarra. Miembro del grupo de investigación ‘El quehacer educativo como acción’ de UNIR. Es autora de diversos artículos sobre narrativa y educación moral. Ponente en congresos nacionales e internacionales.
Tania García Bermejo
Educadora Social y Psicopedagoga por la Univ. Complutense de Madrid (UCM), con más de 10 años de experiencia profesional trabajando con familias y menores en situaciones de dificultad social. Responsable durante años del Programa de Atención Familiar
Marta Beranuy Fargues
Profesora de la Facultad de Educación en UNIR. Doctora en Psicología por la Universidad Ramón Llull, con Doctorado europeo y premio extraordinario. Miembro del grupo de investigación emergente "ciberpsicología" en la misma UNIR.
Fátima Olivares Iglesias
Doctora en Psicología y Ciencias de la Educación. Premio extraordinario de doctorado. Profesora de la UNIR. Participa en proyectos de investigación sobre habilidades cognitivas complejas de la lecto-escritura en la Universidad de León.