El Grau en Mestre d’Educació Primària online t’habilita per a exercir com a mestre en qualsevol centre escolar públic, privat o concertat. A través d’una formació online, estudiaràs al teu ritme per adquirir les competències, habilitats i aptituds necessàries per a l’exercici del magisteri a l’ etapa dels 6 als 12 anys.
El Grau en Educació Primària a distància té com a objectiu formar docents capaços d’implicar-se en el desenvolupament de projectes educatius innovadors mitjançant una formació d’alta qualitat, en la qual el pla d’estudis es completa amb formació específica en metodologia bilingüe, idiomes, atenció a la diversitat i tecnologies de la informació.
A més, per a una major especialització, estudiar magisteri a distància a UNIR et permetrà escollir entre 5 mencions i ampliar així les teves sortides professionals: anglès, pedagogia terapèutica, educació musical, religió catòlica i educació física.
UNIR compta amb plans específics de reconeixement de crèdits per a graduats, diplomats, tècnics superiors o llicenciats; de manera que podràs obtenir el teu títol de graduat en Educació Primària en un període de temps menor, al teu ritme i compaginant la teva vida professional i personal.
El nombre d’escoles bilingües es multiplica any rere any i la demanda de docents amb habilitació lingüística es fa cada cop més evident. Per això, UNIR t’ofereix, juntament als teus estudis de Grau i de manera voluntària, una sòlida oferta de programes per millorar les teves competències lingüístiques i metodològiques.
Aprèn a implementar el bilingüisme de manera eficaç al l’aula i aconsegueix la teva doble titulació amb el curs d’Expert Universitari en Metodologia CLIL inclòs a la matrícula
Accés il·limitat durant tot el Grau al nostre curs d’anglès amb Speaking 24 hores i reconeixement de veu per millorar la teva pronunciació, inclòs a la matrícula
Et facilitem recursos per preparar el teu examen de Cambridge i gestionem la teva matrícula per a l’examen. Aconsegueix l’habilitació lingüística exigida per la teva CCAA
Programa d’estudis en PDF (en castellà)
La història de la Noelia: Mestra d’Educació Primària
Docència 100% online
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El Grau en Mestre d’Educació Primària proporciona una educació de qualitat adaptada al context cultural actual i a les noves metodologies d’ensenyament-aprenentatge, i et prepara per adquirir els següents coneixements i habilitats en magisteri:
PREPARA’T PER SER PROFESSOR BILINGÜE
El nombre d’escoles bilingües es multiplica any rere any i la demanda de docents amb habilitació lingüística es fa cada cop més patent. Per això, UNIR t’ofereix, juntament als teus estudis de Grau, de manera voluntària, la formació lingüística i metodològica necessària per a que puguis impartir qualsevol assignatura en anglès.
Educació Bilingüe és molt més que parlar en anglès.
En finalitzar el teu Grau en Mestre d’Educació Primària a UNIR, estaràs preparat per implantar el bilingüisme a l’aula amb eficàcia.
Els crèdits del programa estan repartits de la següent manera:
Crèdits ECTS |
Valor |
---|---|
Obligatòries | 100 |
Optatives | 30 |
Formació Bàsica | 60 |
Fi de grau | 14 |
Pràctiques | 36 |
Crèdits totals | 240 |
Primer Quadrimestre |
ECTS |
Caràcter |
---|---|---|
Educació Personalitzada. Fonaments Antropològics, Filosòfics i Psicològics | 6 | bàsica |
Legislació Educativa i Organització de Centres | 6 | bàsica |
Dificultats d’Aprenentatge | 6 | bàsica |
Família, Escola i Societat | 4 | bàsica |
Tecnologies de la Informació i la Comunicació Aplicades a l’Educació I | 4 | Obligatòria |
Igualtat i Diversitat a l’Aula | 4 | bàsica |
Segon Quadrimestre |
ECTS |
Caràcter |
---|---|---|
Coneixement Musical | 4 | Obligatòria |
Didàctica General | 6 | bàsica |
Teoria i Pràctica de la Investigació Educativa | 6 | bàsica |
Orientació Familiar i Tutoria | 6 | bàsica |
Tecnologies de la Informació i la Comunicació Aplicades a l’Educació II | 4 | Obligatòria |
Perfil Docent i Professional del Mestre | 4 | bàsica |
Primer Quadrimestre |
ECTS |
Caràcter |
---|---|---|
Ensenyament i Aprenentatge en el Context Familiar, Social i Escolar | 4 | bàsica |
Innovació i Millora de la Pràctica Docent | 4 | bàsica |
Educació i Convivència dins i fora de l’Aula | 4 | bàsica |
Coneixement de les Matemàtiques en Educació Primària | 6 | Obligatòria |
Coneixement de la Llengua Espanyola en Educació Primària | 6 | Obligatòria |
Coneixement de l’Educació Física i l’Esport en Educació Primària | 6 | Obligatòria |
Segon Quadrimestre |
ECTS |
Caràcter |
---|---|---|
Didàctica de les Matemàtiques en Educació Primària | 6 | Obligatòria |
Educació Musical i la seva Didàctica | 4 | Obligatòria |
Didàctica Llengua Castellana en Educació Primària | 4 | Obligatòria |
Didàctica de la Literatura Infantil i Animació a la Lectura | 4 | Obligatòria |
Pràcticum I *1 | 12 | pràctiques |
*1 és necessari tenir superats 54 ECTS per poder matricular el Pràcticum I. |
Primer Quadrimestre |
ECTS |
Caràcter |
---|---|---|
Didàctica de la Llengua Anglesa | 6 | Obligatòria |
Coneixement de l’Expressió Plàstica i Visual en Educació Primària | 6 | Obligatòria |
Pràcticum II *2 | 12 | pràctiques |
Assignatura Optativa | 6 | optatives |
*2 Per poder matricular-se del PII és requisit indispensable haver superat el PI |
Segon Quadrimestre |
ECTS |
Caràcter |
---|---|---|
Desenvolupament de la Creativitat i de l’Expressió Plàstica en Educació Primària | 6 | Obligatòria |
Coneixement de les Ciències Experimentals en Educació Primària | 6 | Obligatòria |
Coneixement de les Ciències Socials en Educació Primària | 6 | Obligatòria |
Didàctica de l’Educació Física en Educació Primària | 6 | Obligatòria |
Assignatura Optativa | 6 | optatives |
Primer Quadrimestre |
ECTS |
Caràcter |
---|---|---|
Didàctica de les Ciències Experimentals i Educació Ambiental en Educació Primària | 6 | Obligatòria |
Didàctica de les Ciències Socials en Educació Primària | 6 | Obligatòria |
Fonaments de Lectoescriptura | 4 | Obligatòria |
Assignatura Optativa | 6 | optatives |
Assignatura Optativa | 6 | optatives |
Segon Quadrimestre |
ECTS |
Caràcter |
---|---|---|
Pràcticum III *3 | 12 | pràctiques |
Treball Fi de Grau | 14 | fi de grau |
Assignatura Optativa | 6 | optatives |
*3 Per poder matricular-se del PIII és requisit indispensable haver superat el PII |
Els estudiants hauran de cursar 30 ECTS d’assignatures optatives. Aquells que vulguin cursar una menció, hauran de realitzar totes les optatives d’aquesta menció.
Assignatures Optatives De La Menció Pedagogia Terapèutica (Educació Especial) |
ECTS |
Caràcter |
---|---|---|
Trastorns de la Conducta i de l’Aprenentatge | 6 | optativa |
Història, Situació Actual i Perspectives de Futur de l’Educació Especial | 6 | optativa |
Educació de Nens amb Altes Capacitats | 6 | optativa |
Educació de Nens amb Discapacitats o Dificultats de Desenvolupament | 6 | optativa |
Organització, Legislació, Recursos i Finançament de l’Educació Especial | 6 | optativa |
Assignatures Optatives De La Menció Educació Física |
ECTS |
Caràcter |
---|---|---|
L’Educació Física, la Salut i l’Educació en Valors | 6 | optativa |
Bases Anatòmiques, Fisiològiques i Psicològiques de l’Educació Física | 6 | optativa |
Desenvolupament Psicomotor de la persona humana i el seu tractament a l’escola. El Cos: Imatge i Percepció. Les Habilitats Motrius | 6 | optativa |
Teoria i Pràctica Individual i Col·lectiva del Joc i de l’Esport | 6 | optativa |
Activitats Físiques Artístico-Expressives: Dansa, Ritme i Expressió Corporal en Educació | 6 | optativa |
Assignatures Optatives De La Menció Educació Musical |
ECTS |
Caràcter |
---|---|---|
L’Educació Musical al llarg de la Història | 6 | optativa |
L’Educació Musical i la Formació Integral | 6 | optativa |
Les tecnologies de la informació i la comunicació aplicades a l’educació musical | 6 | optativa |
Formació Instrumental i Vocal | 6 | optativa |
Fonaments d’Armonia i d’Anàlisi Musical | 6 | optativa |
Assignatures Optatives De La Menció Ensenyament De La Llengua Anglesa |
ECTS |
Caràcter |
---|---|---|
Gramàtica de la Llengua Anglesa | 6 | optativa |
Fonètica de la Llengua Anglesa | 6 | optativa |
Morfosintaxi i Semàntica de la Llengua Anglesa | 6 | optativa |
Tecnologies de la Informació Aplicades a l’Aprenentatge de la Llengua Anglesa | 6 | optativa |
Didàctica Avançada de la Llengua Anglesa | 6 | optativa |
Assignatures Optatives De La Menció Ensenyament De La Religió Catòlica |
ECTS |
Caràcter |
---|---|---|
Religió, Cultura i Valors | 6 | optativa |
El Missatge Cristià | 6 | optativa |
L’Església, els Sagraments i la Moral | 6 | optativa |
Pedagogia i Didàctica de la Religió Catòlica | 6 | optativa |
Els estudiants hauran de cursar 30 ECTS d’assignatures optatives. Aquells que vulguin cursar una menció, hauran de realitzar totes les optatives d’aquesta menció (30 ECTS).
A cada curs acadèmic l’estudiant podrà matricular-se d’un màxim de sis assignatures optatives (tres com a màxim a cada quadrimestre) entre les que efectivament s’ofereixin en aquell curs concret.
De conformitat amb allò establert a la normativa vigent, l’estudiant podrà sol·licitar el reconeixement d’almenys 6 crèdits d’entre les matèries optatives, per la participació en activitats universitàries culturals, esportives, de representació estudiantil, solidàries i de cooperació.
General |
ECTS |
|
---|---|---|
Educació per a l’Art i la Bellesa | 6 | optativa |
Dibuix Infantil | 6 | optativa |
Tècniques de Comunicació i Expressió Oral per al Docent | 6 | optativa |
Anglès I (A2) | 6 | optativa |
Anglès II (B1.1) | 6 | optativa |
Anglès III (B1.2) | 6 | optativa |
Les pràctiques externes ocuparan a UNIR un important paper en la formació en magisteri, ja que constitueixen una magnífica ocasió per a l’adquisició i exercici de les competències associades a la titulació.
En aquest grau són obligatòries i tenen una càrrega lectiva de 36 ECTS.
El PRÀCTICUM es desenvoluparà en centres d’Educació Primària reconeguts com a centres de formació en pràctiques mitjançant convenis entre les Administracions educatives i la Universitat. Tindrà caràcter presencial i estarà tutelat per professors universitaris i mestres d’Educació Primària acreditats com a tutors de pràctiques.
UNIR garanteix als alumnes pràctiques en centres educatius de la Comunitat Autònoma en la qual resideixin.
El Treball de Fi de Grau té una càrrega lectiva de 14 ECTS.
Per iniciar el Treball de Fi de Grau (T.F.G.) s’hauran d’haver superat obligatòriament la totalitat de les matèries de formació bàsica i de les matèries obligatòries, a menys que corresponguin al darrer curs del grau.
Per a la defensa del TFG s’hauran d’haver superat obligatòriament totes les assignatures que conformen el pla d’estudis del grau i s’haurà de comptar amb l’aprovació del director assignat.
Té un caràcter investigador i l’estudiant presentarà una proposta de millora d’algun aspecte rellevant de l’Educació Primària.
Els continguts es poden centrar en algun dels aspectes de les mencions que ofereix el títol.
Tot i que l’estudiant hagi superat els 240 crèdits del grau, no serà possible expedir-li el títol de graduat o graduada si continua cursant alguna menció. En aquest cas, haurà d’acabar la menció abans de sol·licitar el títol o bé renunciar als crèdits matriculats en la menció en qüestió per a que se li expedeixi, sense dret a cap devolució.
Els requisits d’accés al programa són els següents:
Podran matricular-se als estudis oficials de Grau universitari els qui compleixin alguna de les següents vies d’accés:
És imprescindible que l’estudiant certifiqui un Nivell B1 en alguna llengua estrangera, d’acord amb el Marc Comú Europeu de Referència per a les Llengües (segons l’ ORDRE ECI/3854/2007 del 27 de desembre (en castellà)), abans d’acabar el Grau de Mestre en Educació Primària per poder obtenir el títol. Consulta els certificats (en castellà) amb els quals es pot acreditar el nivell B1. En cas de no estar en possessió de cap d’ells, UNIR t’ajuda a preparar-te per superar la nostra prova de nivell amb els nostres cursos d’idiomes (en castellà) de manera còmoda i seguint la metodologia d’UNIR.
S’aconsella que el perfil del futur estudiant del Grau en Mestre d’Educació Primària inclogui:
Per matricular-te a UNIR només has de seguir aquesta sèrie de passos:
Si ho necessites, pots consultar les taxes i beques (en castellà) o trucar a un assessor 902 907 123.
Si tens estudis universitaris previs o experiència professional susceptible de ser reconeguda, pots sol·licitar un estudi de reconeixement d’ECTS**. El Departament de Transferència i Reconeixement de Crèdits d’UNIR (en castellà) realitzarà un estudi previ del teu cas particular.
El mètode d’estudi d’UNIR és flexible, personalitzat i eficaç. La metodologia es basa en classes online en directe i tutor personal per oferir la millor formació.
El model pedagògic d’UNIR és efectiu perquè es basa en una metodologia totalment online per tal que cada alumne pugui estudiar al seu ritme:
Pots consultar l’apartat Com s’estudia a UNIR (en castellà) per accedir a més informació.
A més, UNIR compta amb dos departaments específics per recolzar els estudiants en els seus estudis:
El Servei d’Orientació Acadèmica (en castellà) (SOA)* treballa per ajudar els alumnes en els seus estudis, tenint en compte les seves circumstàncies laborals i familiars. Es busca aconseguir la conciliació entre feina-família-estudis, i s’ajuda a cada alumne a adquirir un ritme de treball i estudi adaptat a les seves necessitats personals.
El Servei d’Atenció a les Necessitats Especials (en castellà) (SANNEE) treballa per recolzar els estudiants en situació de diversitat funcional, temporal o permanent, aportant les solucions més adequades a cada cas.
L’estudiant rep la seva formació dels professors i professionals experts d’UNIR i compta amb el recolzament del Servei Tècnic d’Orientació, que resoldrà tots els seus dubtes per seguir amb èxit les seves classes.
Tots els participants del programa poden comunicar-se entre si des de qualsevol lloc del món a través de xats i fòrums de debat.
La nostra plataforma permet també la descàrrega d’àudio i vídeo.
L’avaluació de l’aprenentatge s’efectua tenint en compte la qualificació obtinguda en els següents punts:
Memòria de pràctiques, tutoritzada i corregida per un professor de la Universitat: 60%.
L’orientació professional preferent d’aquest títol és l’exercici del magisteri en l’etapa d’Educació Primària tant en centres escolars públics com concertats i privats
Malgrat això, els titolats en aquest Grau tenen, també, altres sortides professionals:
El claustre d’UNIR està format per professionals amb àmplia experiència tant acadèmica com laboral, capaços de traslladar la seva experiència i coneixements a les aules.
Doctora en Educación y TIC por la Universitat Oberta de Cataluña (UOC), 2015. Master en Sociedad de la Información y el Conocimiento por ese centro de estudios, 2006. Directora de los Grados en Maestro en Educación Infantil y Primaria de UNIR.
Profesor acreditado por ANECA de los Grados de Ciencias Políticas y Gestión Pública, Educación Infantil y Educación Primaria y del Máster de Educación Secundaria. Máster de Formación Universitaria de Educación Secundaria. Un Sexenio de investigación (CNAI
Profesor del Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria y de los grados de Maestro en Educación Primaria e Infantil. Fue director creativo y artístico en varias empresas como TM Torreblanca, Direct English y otras.
Profesora de la Facultad de Educación. Doctora por la Universidad de Santiago de Compostela. Ha trabajado como investigadora postdoctoral en el University College Dublin, institución en la cual ha gestionado el proyecto Iberian Book.
Profesor universitario de didáctica de las artes plásticas y visuales en el programa de grado de Maestro de Educación Infantil, Maestro de Educación Primaria y Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria.
Licenciada en Pedagogía por la Universidad Complutense de Madrid (UCM). Doctorado en Educación en ese centro de estudios. Ponente durante el Plan AVANZA del Ministerio de Educación sobre seguridad en Internet a nivel nacional.
Licenciada y Doctora en Sociología por la Universitat Autònoma de Barcelona. Máster en Neurociencias y Biología del Comportamiento por la Universidad Pablo de Olavide. Licenciada en Sociología por la Universidad de Salamanca.
Doctora Cum Laude en Ciencias Biológicas por la Universidad Autónoma de Madrid, en el campo de Genética Molecular aplicada al diagnóstico de enfermedades. Pertenece al departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación de UNIR.
Profesora de la Facultad de Educación de UNIR en los grados de Magisterio Infantil y Primaria, así como en el Máster en Psicopedagogía. Doctora en Psicología por la Universidad de Oviedo.
Doctora en Bellas Artes por la Universidad Complutense de Madrid (UCM). Profesora contratada doctora por el Departamento de Didáctica de las artes Plásticas y Visuales de la Facultad de Educación de UNIR.
Profesora asociada en el Departamento de Didáctica de las Matemáticas y Ciencias Experimentales y Directora de TFGs y TFMs de la Facultad de Educación de la UNIR.
Profesora adjunta de didáctica de la literatura y didáctica de la lectura en la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR). Doctora en Documentación por la Universidad de Salamanca (premio extraordinario de doctorado).
Doctora en Literatura Hispánica por la Universidad de Barcelona. Acreditada por la ANECA. Su tesis doctoral ha sido galardonada con el ‘Premio Internacional Academia del Hispanismo 2012’.
Profesora en el Departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales de la Universidad Internacional de la Rioja. Su ámbito de especialización es la Didáctica de las Ciencias Sociales y, más concretamente, de la Historia.
Director del Departamento de Didáctica de la Educación Física y la Salud. Doctor en el programa ‘Educación Física. Nuevas Perspectivas’ por la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM). Forma parte del grupo de investigación TECNODEF de UNIR.
Profesor de la Facultad de Educación de UNIR. Doctor en Filosofía por la Universidad Complutense de Madrid (UCM). Ejerció como Jefe de Publicaciones de Educación en la Editorial CEP.
Profesora de asignaturas del Grado de Maestro de Infantil y Primaria. Directora e impartidora del Seminario de Familia de la UNIR ‘Cómo hacer que tu familia marche’. Directora de Escuelas de familia del grupo Identitas Asesores de Educación Personalizada.
Desde 2014 es profesora en la Facultad de Educación de UNIR, con evaluación positiva ANECA. Ha realizado estancias de larga duración como personal investigador en las Universidades de Vanderbilt y Delaware (Estados Unidos) y Winterthur (Suiza).
Profesora de la Facultad de Educación en UNIR. Doctora en Psicología por la Universidad Ramón Llull, con Doctorado europeo y premio extraordinario. Miembro del grupo de investigación emergente "ciberpsicología" en la misma UNIR.
Profesora adjunta en la Universidad Internacional de La Rioja. Trabaja en el Departamento de Lengua y Literatura de la Facultad de Educación y es profesora en el Máster de Español para Extranjeros.
Profesora asociada de la Facultad de Educación en UNIR. Doctora en Ciencias por la Universidad Autónoma de Madrid (UAM). Licenciada en Ciencias Biológicas por la Universidad Complutense de Madrid (UCM).
Profesora de la Facultad de Educación y la Facultad de Ciencias de la Salud de UNIR. Doctora en Biología por la Universidad de Granada y Máster en Nutrición y Dietética Humana por la Universidad de Cádiz.
Jefa de Departamento de Música en la Facultad de Educación de UNIR. Ha realizado estancias de investigación, conferencias y docencia en diversas Universidades y Centros de investigación de Londres, Tokio, Linz, Cracovia, Salzburgo y Rio de Janeiro.
Doctora con mención internacional en Filología Hispánica por la Universidad de Granada. Fue Profesora Adjunta en las Universidades de Montclair State y University of Delaware, EEUU. Master en Enseñanza del Español y su Cultura en ese centro de estudios.
Director del Grupo de Investigación“Educación Personalizada en la Era Digital” (GdI-07_EPEDIG).
Doctora en Lingüística Aplicada y Licenciada en Filología Inglesa (Universitat Jaume I). Curso posgrado “European certificate in e-learning course design and teaching” (Universitat Oberta de Catalunya), y Máster en “Promoción de la lectura y literatu ...
Doctora en Ciencias de la Educación por la Universidad de Navarra, donde ha desarrollado gran parte de su labor investigadora y docente en el Departamento de Educación. Desde enero de 2010 trabaja como profesora adjunta en la Facultad de Educación de UNIR
Doctora en Filología Inglesa por la Universidade de Santiago de Compostela. Ha sido docente en el departamento de Filología Inglesa y Alemana de la Universidad de Santiago de Compostela, con el que colabora esporádicamente. Su campo de investigación ...
Doctora en Ciencias del Espectáculo por la Universidad de Sevilla. Licenciada en Filología Hispánica. ...
Doctora en Filología Hispánica por la Universidad de Oviedo en el año 2008. Licenciada en Filología Hispánica. Grado Medio de Piano y Solfeo. ...
Doctora en Filología Inglesa por la UNED. Miembro del grupo de investigación ENTELEARN. Especialista en Literatura Inglesa del siglo XX y Contemporánea; Literatura Postcolonial; Literatura Transnacional; y Didáctica de la Lengua Inglesa.
Doctor en Literatura Hispánica y Teoría de la Literatura por la Universidad de Navarra. Licenciado en Filología Hispánica por la Universidad Complutense de Madrid. ...
Doctor en Geografía e Historia. Licenciado en Filosofía y Letras. Ejerce tareas docentes en secundaria y bachillerato desde hace 30 años. Sus líneas de investigación son la Historia de la Educación, la Historia Militar y la Didáctica de la Historia.
Licenciada en Filología Inglesa, especialidad en Lingüística por la UCM. Cursando DEA en un área de investigación sobre la metáfora, la implicatura y el léxico en el haiku. ...
Doctora por la Universidad de Salamanca, Máster en TIC para Educación y en Humanidades y Licenciada en Psicología. ...
Licenciado en Historia y Ciencias de la Música y Diplomado en Educación Musical por la Universidad Autónoma de Madrid, estudios oficiales en la especialidad de piano. Actualmente trabaja en su tesis doctoral. ...
Doctor en filología inglesa por la Universidad de Alicante con una tesis sobre la influencia del pensador ruso Mijaíl M. Bajtín en la desconstrucción critico-literaria. ...
Doctorado en Historia del Arte Título de la Tesis Doctoral: Los grabadores de los años sesenta y setenta en el País Vasco. Universidad del País Vasco. ...
Doctoranda en Lenguas modernas y literatura. Máster en Enseñanza del Inglés como Lengua Extranjera. Licenciada en Tª de la Literatura y Lit. Comparada. Licenciada en Filología Inglesa. ...
Doctor en Filosofía por la Universidad Complutense de Madrid (UCM). Ha realizado estancias de investigación en las universidades alemanas de Bergen (Leipzig), Kassel, en la Técnica de Berlín y Frankfurt. Desde 2011 es profesor adjunto en la UNIR.
Licenciado en Historia y Ciencias de la música por la Universidad de Granada (2002). Doctor en Tecnología educativa (E-learning, Teleformación, Plataformas telemáticas, Social Media, Community Manager, Big Data) por la Universidad de Sevilla (2009) ...
Doctora en Filología Española por la Universidad de Alcalá, Licenciada en Filología Hispánica por la Universidad de Granada y Máster en Gestión Cultural por la Universidad de Alcalá. ...
Doctora en Filología Española por la Universidad Complutense de Madrid. Máster en Enseñanza del Español como Lengua Extrajera por la Universidad Complutense de Madrid. Licenciada en Ciencias de la Educación por la Universidad Femenina del Sagrado Cor ...
Doctora en Ciencias Ambientales. Máster Universitario en Energías Renovables. Cuenta con 10 años de experiencia docente (siete de ellos como profesora en UNIR). Integra el Grupo de Investigación Estilos de Aprendizaje en este centro de estudios.
Doctora en Ciencias Biológicas por la Universidad de León. Trabajó como docente de posgrado en la Universidad ULBRA de Brasil. En 2000 se incorporó como docente e investigadora en el área de Biología Celular a IE Universidad (Segovia).
Doctora en Traducción e Interpretación por la Universidad de Málaga. Algunos ejes de sus líneas de investigación son las nuevas tecnologías aplicadas al aprendizaje de lenguas extranjeras y a la traducción, y la traducción especializada.
Doctor en Lenguas Modernas (Universidad de Alcalá), Máster en Estudios del Sur de Asia (University of Manchester), Licenciado en Filología Inglesa (University of Manchester / Universidad de Alcalá). ...
Doctora en Historia Antigua por la Universidad de Córdoba. Técnica de campo dedicada a la gestión, difusión, puesta en valor y didáctica del Patrimonio Histórico-Arqueológico. La Arqueología y Gestión del Patrimonio son dos de sus líneas de investigación.
Doctora en Ciencias de la Educación y Diploma Estudios Avanzados Modelos didácticos y aplicación de las TIC por la UNED. Asesora en proyectos educativos para Microsoft Ibérica. Responsable pedagógica de los programas Profesores Innovadores y EducaRed.
Doctor en Historia del Arte y Musicología y Máster en Musicología y Educación Musical por la Universitat Autònoma de Barcelona. Licenciado en Historia por la Universidad Autónoma de Baja California. Curso de Postgrado en Análisis Musical y Composició ...
Licenciada en Filosofía y Letras por la Universidad de Zaragoza (80) Máster en Estudios Hispánicos por la Universidad de Zaragoza (2013). ...
Licenciada en Ciencias de La Educación. Máster en Educación. Máster en Asesoramiento Educativo Familiar. ...
España: Doctora en Filología Clásica por la Universidad Complutense de Madrid (1997). Premio Extraordinario a la Mejor Tesis Doctoral de Filología Clásica del Año. Alemania: Beca de Postgrado “Fundación La Caixa” y “DAAD”, Beca de Formación de Person ...
Doctora en Filologia Inglesa. Especializada en literatura escrita por mujeres en el siglo XVII inglés y en las manifestaciones del género profético. Traductora editorial. Investigadora de la enseñanza de la escritura académica en inglés.
Doctora en Psicología Experimental y Neurociencias del Comportamiento por la Universidad de Granada. Posee experiencia investigadora avalada por un sexenio de investigación. Contratado Doctor y Profesor de Universidad Privada por Aneca en 2015.
Doctora en Filología Española por la Universidad de Alcalá. ...
Licenciada en Ciencias Matemáticas (especializada en Computación). Acredita más de trece años de experiencia como profesora en la Universidad Carlos III de Madrid, y también como docente de bachillerato en el colegio San Luis de los franceses.
Doctor en Historia del Arte y Musicología (Universidad de Oviedo). Licenciado en Historia y Ciencias de la Música (Universidad de Oviedo). Diplomado en Magisterio de Educación Musical (Universidad de Alcalá). ...
Licenciado en Humanidades y Diploma de Estudios Avanzados en Historia Contemporánea. Estancias y cursos de investigación en la London School of Economics and Political Science, en la Universidad Complutense de Madrid y en la Universidad Autónoma de B ...
Doctor en Ciencia y Tecnología Informática. Máster en Ciencia y Tecnología Informática. Ingeniero en Informática. ...
Para un servidor la Universidad es un motor de cambio hacia mejor. El conocimiento debe estar al servicio de quién lo necesita. El mundo en que el vivimos padece acuciantes problemas y, muchas veces, encuentra ingeniosos y fructíferos caminos para so ...
Doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación. Sección Filosofía por la Universidad de Barcelona. Estudios Teológicos en el Seminario Internacional Fundación Cristo Redentor e Instituto Id. Experto Universitario en Creatividad y Valores por la Unive ...
Doctor en Filología Inglesa (Universidad de de Santiago de Compostela), M.A. en English Studies: Literature, Culture and Modernity (Queen Mary & Westfield College, University of London), Licenciado en Filología Inglesa (Universidade de Santiago de Co ...
Doctora en Psicología por la Universidad Complutense de Madrid (UCM). Postgrado en formador de formadores. Postgrado Experto en Intervención con Mujeres Víctimas de Violencia de Género. Máster en Prevención de Riesgos Laborales.
Licenciada en Matemática. Magister en Dirección de Centros Educativos. Candidata a Doctora en Educación por la Universidad Complutense de Madrid. ...
Doctora en Bellas Artes con Mención Europea (2010). Ha realizado cursos de formación complementaria. Ha trabajado en la radio del Museo Reina Sofía y desarrollado un proyecto de comisariado en la Universidad de Konstfack (Suecia).
Psicopedagoga por la Universidad Complutense de Madrid (UCM). Reúne más de 10 años de experiencia profesional trabajando con familias y menores en situaciones de dificultad social. Fue responsable durante años del Programa de Atención Familiar.
Doctor en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte por la Universidad de Alcalá.
Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte por la Universidad de Alcalá con Segundo Premio Nacional Fin de Carrera. ...
Doctora en Veterinaria por la UCM (1993). Tesis Doctoral: realizada en el Instituto Nacional de Investigaciones Agrarias de Madrid. ISBN: 84-8466-457-0.
Curso de Reproducción Animal (10 ECTS) en el Centro Internacional de Altos Estudios Agronómicos del Mediterráneo de Zaragoza (1992).
Curso de Experto Universitario en Nutrición y Tecnología Alimentaria para Colectividades (35 ECTS), por la UCJC Madrid (2015).
Máster en Dietética y Seguridad Alimentaria para Colectividades (60 ECTS) por la UCJC Madrid (2016/17). ...
Doctora en Historia por la Universidad de Sevilla. Integra los grupos de Investigación y proyectos internacionales de USE, UC3M y UNIR. Su primera línea de investigación está vinculada al Proyecto ‘Educación accesible en la Diversidad’ (Edadi).
Doctora en Bioquímica por la Universidad Complutense de Madrid (UCM). Profesora de Educación Secundaria y redactora de recursos TIC de Física y Química en Edebé. Es experta en Biología estructural y RMN de proteínas.
Doctora en Pedagogía, Máster Experto en Educación Social y Mediación Intercultural, y Experta en Mediación Familiar. ...
Doctora en educación en Procesos de formación en espacios virtuales por la Universidad de Salamanca. Productora y gestora de contenidos digitales para la incorporación de las TIC en la educación. Tutora online en cursos de formación para docentes.
Doctora en Psicología, especialidad clínica y organizacional. Master en Prevención de riesgos laborales, tres especialidades. ...
Doctora en Humanidades por la Universidad de Navarra. Licenciada en Humanidades por la Universidad Pablo de Olavide (Sevilla). Desde 2010 es profesora de la Facultad de Educación de UNIR. Coordinadora del Departamento de Familia, escuela y sociedad.
Doctora en Desarrollo psicológico aprendizaje y educación: perspectivas contemporáneas. Máster en Formación del profesorado de Secundaria: Orientación Educativa. Profesora de Secundaria en Ciencias Biológicas formada en Uruguay. ...
Doctor en Musicología (Historia y Ciencias de la Música) por la Universidad Complutense de Madrid, D.E.A. por la Universidad Autónoma de Madrid, titulado en Lenguaje y Teoría Musical, Piano, Composición y Musicología por el Conservatorio de Madrid. C ...
Licenciada y Doctora en Psicología. Máster en Terapia de Conducta. Posee amplia experiencia en atención temprana y en las distintas etapas educativas. Sus ejes de investigación son el envejecimiento y la psicología clínica y educativa.
Doctora en Psicobiología. Licenciada en Psicología Área Psicología Clínica. Master en Psicología Clínica y Salud. Curso de Atención a las necesidades Psicológicas de los pacientes, familiares y personal sanitario de la Unidad de Cuidados Intensivos. ...
Doctora en Filología Inglesa, sobresaliente cum laude, por unanimidad. DEA Psicología de la Educación. Licenciada en Filología Inglesa por la Universidad de A Coruña. Docente en UNIR desde 2011.
Doctora en Literatura española por la Universidad de Granada. Premio Francisco Izquierdo de la Academia de Buenas Letras de Granada en 2006. Autora de artículos y una monografía sobre la Literatura de la Edad de Plata, eje de su investigación.
Doctor en fisiología humana y de la actividad física y el deporte por la Universidad de Málaga. Máster en Investigación e Innovación en actividad física y deporte por ese centro de estudios. Conferenciante sobre hormonas y conducta competitiva humana.
Doctora en Biología por la Universidad Complutense de Madrid. Trabajó en el Instituto Nacional de Investigación y Tecnología Agraria y Alimentaria (INIA). Integra el Grupo de Investigación Validado UCM-CM ‘Interacciones Celulares en Simbiosis Vegetales’.
Licenciada en Matemáticas y Máster en e-learning y redes sociales.
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Doctora en Ciencias Biológicas por la Universidad Complutense de Madrid. Profesora Titular del área de Ciencias en la Escuela Superior de Comunicación Imagen y Sonido CEV desde septiembre de 2008. Acreditado como profesor contratado Doctor.
Licenciada en Idiomas Modernos, Magíster en Literatura Comparada y Doctora en Humanidades por la Universidad Central de Venezuela (UCV). ...
Doctora en Psicología y Licenciada en Pedagogía. Máster en Dirección y Gestión de la información y el conocimiento en las organizaciones. Investigadora y consultora en las áreas de innovación, formación y social media knowledge.
Doctor en Psicología. 1999
Licenciado en Psicología (Opción: Psicología Escolar). 1995 ...
Doctor en Lingüística y Lengua Española “mención internacional” y Licenciado en Filología Hispánica y Periodismo por la Universidad de Valladolid. Varios cursos de especialización como docente tanto en secundaria y bachillerato como en español como s ...
Doctor en Historia del Arte (2012, Universitat de València)
Licenciado en Historia y Ciencias de la Música (2014, Universidad de la Rioja)
Licenciado en Historia del Arte (2002, Universitat de València) ...
Doctora en Ciencias de la Educación por la Universidad de Sevilla.
Licenciada en Musicología, por el Conservatorio Superior de Música “Manuel Castillo” de Sevilla. Licenciada en Psicopedagogía, por la Facultad de Ciencias de la Educación de Sevilla. ...
Doctora en Ciencias de las Educación por la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED). Máster en Innovación e Investigación en Educación. Licenciada en Pedagogía y Diplomada en Educación Social. ...
Doctor en Bellas Artes por la Universidad de Vigo. Profesor de la Facultad de Educación de UNIR desde 2013. Con amplia experiencia docente en Educación Secundaria para la especialidad de Dibujo en la ESO y Bachillerato de las Artes.
DOCTORA EN CC. DE LA EDUCACIÓN Y FILOSOFÍA; DOCTORANDA EN DERECHO (UCM). DOCTORA EN CHILE; DIPLOMADA EN PSICOLOGÍA Y MASTER DE ESPECIALIZACIÓN CON MENCIÓN DE HONOR EN NECESIDADES ESPECIALES DE APOYO EDUCATIVO; MASTER DE EXCELENCIA PEDAGÓGICA; MASTER ...
Doctoranda en la Universidad de Oviedo en Educación y Psicología, con Máster Universitario en Neuropsicología y Educación por UNIR, Máster en Orientación Laboral y Licenciada en Pedagogía por la Universidad de Oviedo. ...
Licenciada en Historia del Arte y Doctora por la Universidad de Granada. Postgraduada en Estudios de Género por el Instituto Universitario de Investigación de Estudios de las Mujeres y de Género de la Universidad de Granada.
Experto en Comunicación y Arte por la Universidad Complutense de Madrid ...
Doctora en Biología por la Universidad de Salamanca. Desde 2014 es profesora en UNIR. El estudio de la aplicación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la educación es la principal línea de investigación de su trabajo.
Doctora en Filosofía y Ciencias de la Educación y Licenciada en Pedagogía por la Universidad Complutense de Madrid (UCM). Autora de publicaciones, libros y capítulos de libros sobre la Intervención social y pedagógica con grupos en riesgo.