Blog de Didáctica de las CCSS

Imocli es una nueva herramienta que está desarrollando Mercedes Ruiz Monje para detectar qué tipo de  emociones presenta nuestro alumnado ante las distintas materias de currículo.  El objetivo es aprovechar esa información para conseguir mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje de una manera global y, por ende, mejorar el rendimiento académico de los alumnos.

Actualmente el debate educativo gira entorno a las metodologías implementadas en el aula para favorecer el proceso de aprendizaje de los alumnos. Sin embargo,  las Ciencias Sociales quedan arrinconadas en este debate ya que su visión en el imaginario colectivo sigue anclada en una imagen decimonónica de nuestra metodología de enseñanza. Por tanto, los profesores de Geografía e Historia debemos mantener una constante reivindicación del papel estratégico de nuestra disciplina en la formación holística  de sus hijos.

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